她是一名军嫂，为了支持丈夫部队工作，以柔弱双肩担负起了照顾老人、抚育儿女的家庭重担。

    她也是一名人民教师，为了阻断贫穷的代际传递，她放弃大城市优渥的条件和广阔的舞台，毅然返乡任教，以一支粉笔书写了新时代乡村教师的灿烂篇章。

    她就是武警四川总队凉山支队某大队政治教导员布哈的妻子——蒋阿呷介布莫，山里的孩子都叫她阿呷老师。

    嫁给军人不易，生活的磨砺也让这个彝家姑娘更加懂得了军人的担当和使命。2017年底，布哈积极响应关于打赢“三区三州”脱贫攻坚战的政治号令，主动请缨担任武警四川总队驻梭梭拉打村扶贫干部，仅用两年时间就带领全村151户607名贫困群众全部脱贫。

    两年700多天里，布哈陪伴家人的时间不足20天。阿呷没有一句牢骚和怨言，反而与丈夫一道积极投身脱贫攻坚的主战场。她充分发挥自己学前教育专业的优势，利用节假日到总队援建的武警爱民幼儿园义务支教，成为一名校外辅导员。阿呷说，要用教育的方式阻断贫穷的代际传递，让凉山的幸福之花常开不谢。

    每当看到有适龄孩子因家庭困难而辍学，阿呷总是心急如焚。为此她节衣缩食，夫妻双方先后从工资中拿出10余万元作为助学金。在阿呷实际行动的感召下，身边的朋友、亲戚纷纷行动起来捐款捐物、出钱出力。在阿呷与布哈“组团”扶贫的不懈努力下，30余名彝族学生得以继续完成学业，其中2人考上大学、1人考取研究生，1人学成后返乡创业同样投身到了扶贫攻坚和乡村振兴的大潮中。

    在扶贫一线的阿呷深切体会到了思想扶贫的重要性，她常说要坚持扶智与扶志相结合才能彻底挖断穷根。

    现就读于成都体育学院的吉处金珠家境贫寒，后又因父亲的病故家庭愈加困难，原本勤奋好学的吉处金珠不得不放弃学习。阿呷了解到她的情况后，将她作为重点扶助对象，先后几十次上门家访，给吉处金珠送去精神上的抚慰和经济上的援助，并帮助她规划人生道路。阿呷鼓励她大胆追寻人生梦想，用行动直面挑战，用努力战胜贫困。而今，即将研究生毕业的金珠已投身大凉山的教育事业，也成为拥有和阿呷、布哈相同理想的优秀青年。

    在扶贫的道路上，面对丈夫的“三过家门而不入”，阿呷以“巾帼不让须眉”的担当，谱写了一段夫妻同心、协力攻坚的佳话。

    阿呷就读于四川师范大学，毕业后本可留在城市工作的她，为了让山里的孩子也像自己一样看到山外的世界，当得知凉山州招聘特岗教师时，毅然选择返回彝乡报考。

    考核成绩优异的阿呷有资格优先选校，但她却选了甘洛县最偏远最艰苦的蓼坪乡拉埔小学。在拉埔的6年，她克服病痛始终全身心投入教育教学工作，1米63的她最瘦的时候只有76斤。

    2014年，已成长为拉埔小学校长的阿呷得知布哈的母校甘洛县柳姑小学师资力量薄弱，又毅然选择前去任教。

    学生阿牛母亲去世，年幼的他被迫辍学。阿呷了解到情况后，第一时间自掏腰包让他背起书包上学。为了最大限度保护孩子的自尊心，她并没有以个人的名义捐款，而是以“乡里来的奖学金”之名每年资助500元帮助他继续学业。暖心的阿呷还组织班级为阿牛过集体生日，让他在温暖的关爱下重拾生活和学习的信心。

    由于学校偏远，学生们经常给住在学校的阿呷带来土豆、萝卜、白菜，春暖花开时还在上学路上采摘各种野花送给他们的阿呷“妈妈”。

    这些年，阿呷始终不忘育人初心，照顾学生的生活起居、启蒙学生的人生梦想，所带班级平均成绩长期名列前茅，她自己也收获了无数荣誉。

    “能付出是一种幸运，被需要是一种价值。”这是丈夫布哈对“奉献“的理解，阿呷也有同样的感触，“我不是女汉子，我只想做他坚强的后盾”。