那年，刚刚上初一的我瘦弱又胆怯，在学校里几乎不说话。

    那时，我每天放学后都要帮家里干农活，没有太多时间学习，成绩也很一般。用时下的话来说，我是一个毫无存在感的孩子。

    期中考试后的一天，班主任包老师让我放学后去办公室找他。一整天，我都忐忑不安，终于熬到了放学，我胆战心惊地来到办公室，迎接我的是满脸笑容的包老师。他拆开一个袋子，掏出两颗糖递给我：“这是上海的亲戚送给我的大白兔奶糖，你尝尝。”

    那个年代，糖果对农村孩子来说是一种奢侈品，我迫不及待地把糖放进嘴里，一股奶香滋润着我的味蕾。我不舍得咀嚼，直到糖完全融化。此时，我才想起问包老师为什么喊我到办公室，为什么请我吃糖。

    包老师语重心长地说：“孩子，你虽然话不多，但我知道你很有想法，而且有毅力。你的作文充满生活的苦难也充满对未来的希望，老师很欣赏你，请你吃糖，是希望你的生活里有一点甜，希望你能开朗一点，在各方面多展示自己。”

    那时，包老师很年轻，没想到这个年轻老师居然能读懂我的心思，还请我吃糖，我有点兴奋，笑着说：“您真像大哥哥，我还是第一次吃大白兔奶糖。”“我的亲戚经常会给我寄大白兔奶糖，下次寄来了我再请你吃。”我承认，除了感激包老师，我更羡慕他，这份感激与羡慕在我的心中埋下了当教师的种子。

    与包老师越来越熟悉，我和几个小伙伴开始以各种理由找他讨糖吃，或是成绩优异的奖励，或是做了好事的奖品。包老师明知道很多都是我们讨糖吃的理由，但还是笑呵呵地把糖分发给我们。慢慢地，我的成绩从中游进步到了班里前几名，从一个默不作声的孩子变成了一个爱发言的孩子，还当了班长。那时，当老师的愿望在我心里也越来越强烈，因为当老师不但自己可以吃到大白兔奶糖，还可以分给家人、朋友和学生，这是多么幸福的一件事！

    1998年，我大学毕业，分配到县城一所九年一贯制学校工作。无数个夜晚，为了上好每一堂课，倔强不服输的我常常一个人备课到深夜，陪伴我的就是大白兔奶糖。在那个通讯还不发达的年代，和包老师见面或者联系都不容易，吃一颗奶糖就好像包老师在身边鼓励我：勇敢地挑战自我，努力做一个让学生喜欢的好老师。

    我也经常给我的学生发糖，就像当年包老师给我糖吃一样。

    我现在是一名校长，我的抽屉里总是放着一包奶糖，随时发给那些需要帮助的孩子。

    （作者单位系浙江省宁波市鄞州实验中学）