“注意，注意脚下步伐，跑动起来……”日前，安徽省合肥市和平小学第二小学的绿茵场上，帅气阳光的小伙子李睿鸣正带着一群娃娃进行体育训练。李睿鸣是安徽公安职业学院大一的学生，也是学校暑托班的志愿“助教”之一。

    7月21日，合肥市和平小学第二小学“五彩假日”暑托班正式开课，该校共有212名学生根据兴趣选择课程，同时还接收了周边学校4名有需求的学生。为了确保暑托班各项教学和保障工作，学校近50%的教师参加服务。

    为缓解未成年人暑期“看护难”问题，响应国家号召，暑期伊始学校专门成立暑托班工作小组，从工作谋划到拟订方案、设计课程、落实教师、协调场地、配备物资，学校用一周的时间完成了各项准备工作。

    和平小学第二小学的学生中有80%是随迁子女，父母忙于工作。过去，大多数孩子暑期都会被送到爷爷奶奶或者其他亲戚家里。部分家长为了解决孩子托管问题，还报名参加各种培训班和“小饭桌”，一个假期平均支出1500元左右。

    为了确保暑托班顺利进行，和平小学第二小学积极探索“1+3”的融合模式，“1”是指学校主导，通过召开全体教师大会、设置党员先锋岗等多种形式，号召更多教师参加暑托班的教学和服务。“3”是指融合社区、家长、志愿团队的力量，拓展教师资源，丰富课程内容。目前学校开设葫芦丝、手球、足球、航模、机器人、田径、阅读、劳动实践、红色经典影视欣赏、魔方等课程，供孩子选择。

    李乐童是三(3)班学生，爸爸妈妈原本安排她暑期跟着奶奶回老家，听说学校有暑托班，而且有她最爱的足球课，李乐童第一时间就报了名。每天她都和小伙伴一起颠球、运球、过人、射门，满头大汗的她在足球场上肆意奔跑……

    学校通过积极招募，吸引了3名大学生志愿者参与。第一次变成“孩子王”的海南大学大三学生胡智昊说：“这是非常有意义的社会实践活动，既锻炼了自己，又服务了他人。我还想向学校申请加入学生魔方课程……”

    方昌凤是兴集社区卫健办工作人员，也是学校暑托班的“安全员”，参与学校的常态化疫情防控工作。说起参与暑托班的工作，她特别高兴：“我不仅是安全员，还是宣传员，这里的课程多好啊，种类多、全免费，社区里有居民咨询课程的都到我这里来，还有让我帮忙报名的呢……”

    据悉，合肥市瑶海区依托辖区新时代文明实践所（站）和学校少年宫作为试点，免费提供音体美兴趣培养、公益看护、读书赏析、作业辅导、科技创新等为主要内容的“五彩假日”托管和教育服务，让孩子快乐过暑假。

    “目前，暑托班以需要托管的学生为服务对象，服务时间为每周一至周五。以家长学生自愿参加为原则，引导教师、大学生、社会专业人士志愿者共同参与托管服务。”瑶海区教体局相关负责人介绍说。