班主任是学校落实立德树人根本任务的中坚力量。湖北省武汉市江岸区教育局以“美好教育”为价值引领，以问题为导向，以创新为突破口，以学生成长需求为着眼点，努力促进全区班主任队伍的专业化发展，提升立德树人实效。

    契合实际，稳步推进“135发展模式”

    基于班主任队伍现状，江岸区教育局聚焦发展中的瓶颈问题，努力构建班主任工作室的“135发展模式”，全力提升班主任队伍的整体素质。

    打造一支名班主任队伍

    江岸区夏娟娟、高婷、石莉、张延风等4人是武汉市“十佳班主任”，由他们领衔成立“十佳班主任工作室”，昌薇、李颖、张琴、张琼、张荃、赵争等6人被评为区级“首席班主任”，由他们领衔成立“首席班主任工作室”（简称“两室”）。“两室”成员遴选要满足四个条件：一是坚守教育一线，有教育实践，这是德育研究的源头活水。二是要来自全区不同发展水平的学校，以此拓宽“两室”的引领辐射面。三是年龄结构要合理，保证“两室”的持续均衡发展。四是思想素质、专业水平要扎实。江岸区教育局通过“两室”建设，着力打造一支专业能力过硬的名班主任队伍。

    启动“三高”雁阵培养工程

    2019年，江岸区启动“三高”雁阵培养工程，精准发力，给青年班主任、骨干班主任搭建成长平台。

    高起点跟岗培养。在进一步夯实师徒结对、青蓝工程、“影子”培训的基础上，江岸区教育局对新班主任进行跟岗培养，帮助他们走好第一步。

    高效能推进项目研究。在开展联动教研、以研带训的基础上，江岸区教育局以项目研究为抓手，努力做到“一室一品、一室一案”，促进班主任由经验型向研究型转变：其一，建立《江岸区班主任工作室章程》，以制度规范工作室运行；其二，确定“两室”研究项目，凸显个性化教育理念，形成各具特色的研究方向；其三，制定“两室”工作规划，细化阶段性目标，增强可操作性，保障项目研究的有效推进。

    高品质的站位指导。针对班主任队伍“高位发展、后劲不足”的问题，江岸区教育局充分挖掘“两室”领衔人的影响力，积极发挥他们的带动作用，在理念、思路、方法等层面给予年轻班主任指导帮助，充分发挥名班主任的头雁领航作用。

    落实“五力”发展目标

    德育是一项系统工程，提升班主任的综合素养至关重要。江岸区教育局聚焦班主任专业成长，提出“五力”发展目标。

    一是提升学习力。“两室”组建后，在工作室领衔人的带动下，全体成员共同研读《发展心理学》《理解孩子的成长》等专业著作，交流读书心得，撰写读书感悟。通过持之以恒的沉浸式自读、碰撞式共读、写作式悟读等学习活动，激发成员的学习动力。

    二是修炼研究力。“两室”建立导师制，聘请高校专家组成指导团队，一个专家承包一个工作室，从“广泛调研—问题聚焦—确立专题—规划实施—行动研究—成果提炼”全程把控，培养班主任问题意识、解决问题的能力，促进班主任创造力、研修力的养成。

    三是培养协作力。为了加强“两室”成员的联动，工作室章程规定，成员要在活动前做好充分准备，在固定时间参加活动。交流的主题要提前公布，主题与主题之间有承接性、延续性，保证研修效果。

    据不完全统计，自2019年10月至今，每个工作室每月活动4次，网上自主交流、分享、探讨时间每月累计时长约40个小时。

    四是打造影响力。针对本区班主任发展“高层平台不足、资源相对短缺”的问题，江岸区教育局广开思路，多途径搭建平台，全力打造“两室”班主任的影响力。

    五是成就发展力。江岸区教育局要求每个工作室成员在领衔人的指导下，围绕班主任工作的热点、难点问题合力撰写专著，让“两室”成员学有所思、行有所悟，以高质量的研修成果提升班主任自身的获得感，增强工作的积极性与主动性，形成蓬勃向上的发展力。

    把握要点，持续赋能班主任成长

    江岸区教育局在“十四五”规划中明确提出“建设美好教师队伍，缔造人才特色强区”的发展目标，在已经取得的成果、形成的特色基础上，进一步明确班主任队伍建设的工作要点，为江岸区教育高质量发展提供可持续的人才支撑。

    坚持师德为首。江岸区教育局高度重视班主任队伍的思想政治教育，持之以恒抓好师德师风建设，推行师德考核负面清单制度。

    突出创新驱动。班主任工作难度系数高，江岸区教育局依靠创新推动学校德育工作有效开展。比如，加大信息技术在班主任工作中的应用力度，打通全员育人、全过程育人、全方位育人的通道，走出校园到社会的广阔天地开展德育工作等。

    强化制度保障。制度建设既要着眼长远，也要根植当下。江岸区教育局非常重视班主任队伍的制度建设，比如建立班主任工作室成员学年考评制度，调研走访考察制度，评优评先奖励制度，走校交流制度等，全面建立健全班主任成长的长效发展机制。

    江岸区教育局坚持走班主任内涵发展之路，深耕不辍，为建设名班主任队伍，全面担负起立德树人的历史重任贡献力量。

    （作者单位系湖北省武汉市江岸区教育局）