本报讯（记者 钟原） 为贯彻落实浙江省山区26县跨越式高质量发展暨山海协作工程推进会精神，日前，温州市教育局启动了助力5个加快发展县“名师送教”集中进点活动，选派150名教学名师进驻永嘉、文成、泰顺、平阳、苍南等5个加快发展县，开启为期两年的“名师送教”活动，充分发挥名师引领作用，助力教育共同发展。同时，该市设立名师工作室，每个名师工作室在对应县域内招收10名及以上教师学员，“一对一”落实下沉学校，有针对性地解决教师学科教学中的疑难问题，促进教师专业素养提升，弥补“双减”背景下“提质增效”等短板，实现城乡教育均衡发展。

    “150位教学名师将立足设站学校和学员实际开展调研，坚持教育理论学习与课堂实践研讨、线下活动与线上学习相结合，高质量完成‘十个一’工作清单，做好教育教学资源共建共享以及学员管理与考核。”温州市教育局副局长伍挺表示，名师工作室还将开展跨校、跨县域联动，为县域教师提供宽视角、多维度的学习交流，助力打造5个加快发展县的骨干教师队伍。

    当天，“名师送教”启动活动分别在永嘉、文成、泰顺、平阳、苍南设会场，市教育局相关负责人、各县相关部门以及全体名师、各名师工作室学员全员参加。现场，市教育局为名师分团授旗，颁发名师聘任证书，授牌名师工作站。

    据悉，在现场活动前一天，泰顺分团团长、特级教师、温州市教育教学研究院副院长夏向荣已带领专家团队提前走进泰顺中学开展课堂教学点评、专题讲座等。夏向荣表示，“名师送教”活动初启，第一步就是要了解结对学校的需求、目前的短板，最有效的方式就是深入课堂。该名师工作室成员还与泰顺县物理教师展开座谈和问卷调研。下一步，夏向荣将鼓励结对校教师申请市级或省级课题进行研究，以课题研究撬动教学改革。

    作为此次“名师送教”团总团长，温州第二高级中学校长黄华认为，将“输血式”送教转换为“造血式”送教，才能真正出成效。“我们希望能在两年的时间里，给予结对学校实打实的帮助，从学校办学思路的提升、教师课堂教学方式的改善到引导学生内驱力的发展，让学生明白为什么要学习以及应该怎么学，掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯。”黄华说。