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首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2021-11-17 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    学生是知识意义的主动构建者,而不是外界刺激的被动接受者。

    天津市宁河区青少年宫  刘志永/绘

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