教育部等四部门开展“组团式”援疆教育人才选派工作

    本报讯 日前，教育部会同国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部联合印发《关于开展“组团式”援疆教育人才选派工作的通知》，决定进一步拓展“组团式”援疆领域，开展“组团式”援疆教育人才选派工作。

    教育部表示，通过开展“组团式”援疆教育人才选派工作，充分利用对口援疆省市优质教育资源，向新疆（含新疆生产建设兵团，下同）选派一批优秀教育人才加强新疆教师队伍建设，集中力量培训和带动当地教师。每个援疆团队由10名左右教育管理人员和专任教师组成，组团支援1所学校。首批共选派“组团式”援疆教育人才2000余名，援助新疆200余所学校，今年秋季学期已经基本选派到位。

    据悉，“组团式”援疆教育人才每批在疆时间一般为一年半左右，期满轮换。记者了解到，教育部等四部门将结合职能分工，做好指导协调和跟踪督查工作，共同组织实施“组团式”援疆教育人才选派工作。（师闻）

    “中小学教师发展协同提质计划”公益项目签约仪式举行

    本报讯（记者 黄浩） 12月26日，中国教师发展基金会联合大力教育设立的“中小学教师发展协同提质计划”公益项目签约仪式在京举行。教育部党组成员、副部长宋德民，教育部教师工作司司长任友群，大力教育首席执行官陈林，中国教师发展基金会秘书长宋家乐、副秘书长张东燕出席捐赠仪式。

    记者了解到，大力教育将通过资金投入、产品供给的方式，保障“中小学教师发展协同提质计划”的顺利实施，希望通过这一公益项目，让每位教师都能拥有取之不竭的智慧宝库。

    宋德民指出，“中小学教师发展协同提质计划”的顺利实施，将是对“国培计划”的有益补充，也是对“政府指导、企业出资、社会组织搭台”这一创新型公益模式的有益尝试和积极探索。他期望项目各方坚守公益初心，提高政治站位。在项目的策划实施上与国家的战略布局和发展规划保持一致。同时要围绕结果导向严格项目管理，怀着真正为一线教师做实事、干好事、解难事的理念来开发平台内容，让项目资金发挥最大效用，将“中小学教师发展协同提质计划”做成一个闪亮的公益品牌。

    宋家乐表示，中国教师发展基金会将与大力教育合作，集成基金会多年在教育公益行业的积累与字节跳动大力教育的技术优势，为一线教师打造一个内容专业实用、交互友好贴心的公益平台，为中小学教师的专业成长提供有温度的公益服务。

    据了解，“中小学教师发展协同提质计划”将在教育部教师工作司的指导下，以“助力教师成长，激发教育创新”为目标，聚合师范类院校、中小学名校名师和教育机构的优质资源，搭建面向教师成长交流的公益性学习平台，探索“智能+”教师专业发展模式，支持教师知识创造和经验分享，帮助不同地域、不同学校教师建立联系和深度互动，推动优质教育资源共建共享。

    当天，中国教师发展基金会与大力教育召开专家闭门讨论会，对项目的平台架构、内容开发进行深入探讨。