“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。近年来，山东省潍坊寿光市教育系统坚持以“大党建”激发教育工作内生动力，以制度创新不断打造“大党建”品牌，尤其是针对农村小学相对薄弱的问题，坚持把农村学校党建工作与推动学校改革发展通盘考虑。区域内羊口中心小学是寿光市偏远的农村小学，在寿光市教育部门将党建触角延伸至每一所乡村学校的理念引导下，学校创设了“党建领航、‘五育’齐行”党建品牌，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    强镇筑基 构建党建新格局

    “欲筑室者，先治其基”。羊口中心小学党支部借助强镇筑基行动，深入基层“问诊把脉”，逐一听取意见建议，以“三引领”创办人民满意的教育，以“三融入”锻造教师队伍，以“三参与”践行立德树人，形成“三个三”党建工作新格局，活化载体、激发活力，打造党建工作样板支部，引领党支部提质增效，筑牢坚强有力的战斗堡垒。同时，学校党支部充分发挥党建示范引领作用，以党建带队建，在全市率先创新实施“五育并举·育时代新人”的德育攻坚计划，助推德育工作向纵深发展。

    “五育”齐行 培育时代新人

    “才者，德之资也；德者，才之帅也”。羊口中心小学以党建推动教育教学改革，坚持立德树人根本任务，坚定学子理想信念，“五育”齐行促进学子全面发展。

    德育铸魂，坚定理想信念。学校党支部突出思想阵地建设，注重学生德育，用理想信念照亮前进方向，涵养学生精神风貌，坚持全员育人、全过程育人、全方位育人。

    智育固本，突出学生主体。智育评价依托课堂表现评价、作业评价、单项能力测试评价、水平性评价和展示性评价5个评价体系，突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学生自主学习兴趣。

    体育强身，锤炼坚强意志。在学校党支部引领下倡导体育育人的理念，依托体质达标课、特长个性课、自选社团课、校本特色课、体育素养课等5门体育课程，创造一切条件，强健学生体魄，锤炼学生坚强意志。

    美育怡情，陶冶高尚情操。学校党支部不断加强各类艺术建设，依托基础知识课、美育实践课、专项特长课、审美体验课等艺术课程，以美育人、以美化人、以美培元，让学生在高质量的艺术实践活动中提高审美和人文素养。

    劳动淬炼，实现思政协同。学校拓展党建工作新载体，积极拓展学习的广度、精度、准度，开展形式多样的第二课堂学习实践活动，设计贴近生活的社会实践思政活动，让党组织成为学生成长成才的“引路人”。

    特色引领 提升育人能力

    “四时之始，春生万物”。教育的原点是育人，育人的本质是育心，育心的关键在育脑。羊口中心小学秉承这样的育人思路，深化“党建领航、‘五育’齐行”党建品牌建设，夯实党建工作质效，提升育人能力。

    细化课程，加强思政教育。充分发挥党建文化阵地及课堂主渠道、主阵地作用，通过线上线下混合式教学，加大情境式、案例式、启发式、互动式教学力度，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。开足德育课程，保障各个年级的道德与法治课时量；全面落实少先队活动课程，各年级每周1课时，让思政教育像“空气”一样无处不在。

    习惯养成，夯实基础。打好“知（道德知识）、情（道德情感）、意（道德意志）、行（道德行为）、恒（持之以恒）”五个素质基础，培养学生为人处世、言谈举止、尊敬长辈、爱护学校、节约粮食、排队打饭、按时完成作业等良好行为习惯。

    活动引领，厚植家国情怀。坚持开展行之有效的德育路线系列主题活动，以党建工作软实力催生学校发展硬实力，组织学生赴牛头镇红色教育基地参观学习，铭记抗战历史，传承红色文化。通过升旗仪式、强军故事会、“我和我的祖国”征文，唱响爱国主义赞歌、向国旗敬礼主题活动，激励广大师生学党史、感党恩、听党话、跟党走，在潜移默化中不断厚植爱国主义情怀。

    度之往事，验之来事，参之平素，可则决之。在开展党史学习教育过程中，羊口中心小学以史为镜、以史明志，把党建工作融入教育教学各个环节，并作为开展一切工作的第一动力，不忘教育初心，牢记育人使命，深化育人实践，努力激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力。

    （张金光 吴春国 李媛媛 徐全生）