Q：如何保障进城务工 人员子女教育需求

  国家规定，城市各级政府要坚持以流入地政府管理为主、以公办中小学为主，保障进城务工就业农民子女接受义务教育。但因各地区的实际情况不同，一些区域无法满足进城务工人员子女的就学需求。身为教师，我深深同情这些孩子，每一个孩子都是可爱的天使。作为地方教育行政部门，教育局可否为这些孩子提供更多的帮助？ （四川省成都市磨子桥小学分校 高江波）

  A：一视同仁 创设公平教育环境

  高老师提出的问题很有意义，无论是为了孩子的健康成长，还是区域教育的和谐发展，教育行政部门都应该按照共生共融的原则，整合区域资源，创新体制机制，保障进城务工人员子女平等接受教育的权利。我们的做法是：

  加强领导，全力保障。将进城务工人员子女教育工作纳入全县教育工作目标，统筹规划，分级管理，形成县、乡（镇）、校三级工作网络。同时，将进城务工人员子女教育纳入财政经费保障体系，建立并完善保障进城务工人员子女接受义务教育的工作制度，比如强化对进城务工人员暂住证的管理，建立进城务工人员学龄期子女登记制度和入学管理办法等，加强对随迁子女接受义务教育的督查力度。

  加强管理，创新方法。建立“一明确，四同等”规范程序，“一明确”即将进城务工人员子女就读纳入城区学校招生计划，明确进城务工人员子女就读条件和要求，符合申请条件的按“相对就近、统筹一次性安置”原则安排到相应学校入学。“四同等”即进城务工人员子女与户籍所在地学生一样同等享受教育经费划拨、“三免一补”政策；同等学籍管理，随时办理转学手续；享有与本地学生在分班、排座位、学习、生活、评优奖励上的同等待遇；在测试评价和升学上享有与本地学生同等权利。

  加强规划，扩建增容。城区教育扩容，消除大班额，解决进城务工人员子女入学困难，计划在县城新建小学3所，新增学位6480个。同时，扩建黄桷桩初中等学校，增加学位1200个。保证每一位适龄儿童无论是本地户籍还是外地户籍，无论是在县城还是在乡镇，都能就近入学，享受优质教育。

  （四川省宜宾县教体局局长 邓德）