慢慢地，成绩优秀的学生走了，家境优越的学生也走了；慢慢地，学生越来越少，留在学校里的孩子内心都似乎自卑——我是被剩下的；慢慢地，留在学校里的学生越来越相似，因为家长越来越相似，都来自同一个阶层。你来自什么样的家庭背景，你就去什么样的学校读书。社会分层已经从学校开始，不，从幼儿园就开始了。在学校里，几乎看不到民工子弟与富二代成为同桌。

  仅仅在我们这里——某沿海的小镇是这样吗？不，香港也是这样的。电影《可爱的你》就讲述了这样一个令人心酸的教育事实。辞职的名园园长吕慧红偶然发现了一所面临倒闭的元田幼儿园，园里只有5个小孩，如果聘请不到园长，幼儿园将被拆除。于是，吕慧红放弃环游世界的计划，毅然应聘。在这所破旧的幼儿园里，她不仅要照顾处于各种问题中的5个孩子，同时也要面临自己的人生考验……

  电影里的幼儿园十分衰败，5个自卑的孩子居然要戴上口罩去幼儿园，因为“不戴口罩，会被人认出我是穷人，就完了，就没有出头之日了”。吕慧红带上口罩上第一课，她对孩子们说，“不戴口罩更漂亮、更可爱”，巧妙地鼓励孩子们摘下口罩。随后，吕慧红点燃孩子们的梦想，随之点燃家长的生活热情，一系列的教育行为展现了她出色的教育技巧和先进的教育思想。

  在电影里，吕慧红的教育善行固然令人感动，但是她的两次拒绝更令我敬佩不已。吕慧红的第一次拒绝是辞掉名牌幼儿园园长一职。飞扬跋扈的家长忽视患上狂躁症的孩子，一味地要求孩子进入精英班，不入精英班，似乎人生失败了，这深深地刺激了吕慧红。一种忘乎所以的成功学，宁可逼疯小孩子，也时时刻刻都要赢。小小的孩子值得去牺牲健康快乐，去拼命地“上进”，然后挤入精英班里？教师虽然拥有能影响孩子成长的教育力量，却无力说服一个浸泡在社会成功学里的商界精英不要再去摧残自己的孩子。既然无法在这所名牌幼儿园里实践自己的教育理想，不如辞职去环游世界，看看更大的世界。不愿意跪着教书的老师，才可能是好老师，吕慧红就是这样站立起来，脱身而走。

  此后，吕慧红因为做了月薪仅4500元的校长，爆红成名，有人要来合作办幼儿补习学校，她只需授权挂出她的名字就能赚到许多许多的钱。然而，她居然很平静地拒绝了，她说：“当教师是在做一件很有意义的事情，是身教，以生命影响生命。”吕慧红觉得，利用所有天下父母望子成龙的拳拳之心，变成花花绿绿的钞票，把教育变成充满铜臭味的行业，这违背她的初心。吕慧红的第二次拒绝，就是拒绝将教育当作利润巨大的商业。

  在电影中，吕慧红始终坚持自己的初心，抗争嘈杂的教育乱象，抵制变异的教育态度。有时候，觉察一个人的境界，不看她做了什么，更看她拒绝了什么。从两次拒绝，我们完全可以判断吕慧红是一位背负教育理想的践行者，是一位具有教育情怀的实践者，是一位理想主义的行动者。所以，她来到被这个飞速前进的社会所遗忘的幼儿园，走进了这些被遗忘的孩子的生活里，用自己的热烈又高质量的生命去影响这些幼稚的尚需引导的生命。

  吕慧红唤醒了孩子的梦想，孩子点燃了他们父母的生活热情，被激活了生命热情的父母又反过来影响着孩子。这些被激活了生活热情的家长毫不吝啬地支持着吕慧红，这群被感动的家长，再去影响周围的村民……于是，这所濒临关闭的幼儿园，从5个孩子慢慢发展到五六十个孩子。

  吕慧红所做的就是坚持她最初的教育梦想。观看电影，我感觉她所有的教育理念概括成一句话，也是她在电影里的一句台词——以生命影响生命。一个人一辈子，都想遇上一个吕园长。电影里的5个小孩，她们真的很幸运，因为她们遇上了吕园长。

  （作者单位系浙江省乐清市虹桥镇第六中学）