上一周里，最大的大事就是中共十八届五中全会召开。有的教师会习惯性地说：国家大事，与我们普通教师关系不大。其实不然，请读者细读细琢磨，十八届五中全会与每个普通人的关系真的很大，与教师的关系更大。

  且不说十八届五中全会中关于教育问题的几条表述：提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育……不用说，每个教师都知道，这些直接与学校、教师相关联。

  还有一些精神，其实与每个教师的关系也非常大：

  十八届五中全会公报说，2020年城乡居民人均收入较2010年翻一番。分享经济发展成果，教师工资和待遇提高难道不是更有保障了？

  公报提出要建立更加公平更可持续的社会保障制度，实施全民参保计划，推进健康中国建设。好了，曾经为看病发愁的教师们，是不是不用再发愁了？

  一对夫妇可生育两个孩子。这下子，有的教师可能马上面临生二胎问题，个人生活轨迹要有了新变化。对教师而言，怎么既教好现在的独生子女，又做好教二胎学生的准备？也是新挑战。

  公报提出农村贫困人口实现脱贫。农村人口怎么才能脱贫？孩子受教育是改变贫困人口命运的根本，否则断不了贫根，脱贫之后是返贫。教育是实现脱贫的“根”：怎样培养有能力适应未来挑战、创造幸福生活的公民，关键在教师、在课堂、在学校。

  公报提出要坚持绿色发展，推进美丽中国建设。教师的生活环境同样会变好。同时，怎样培养学生绿色环保意识、怎样培养建设美丽中国的接班人，关键也在教师、在课堂、在学校。

  公共服务、扶贫、就业创业、收入、社保、医疗卫生、人口……这些问题，虽是大事要事，但哪一项不关系到民生？不关系到每个普通人？哪一件与普通教师没有关系？哪一件与教育发展没有关系？要提升教师的职业幸福感和成就感，有了国家在这些大事上的推进，更有保障。

  有个朋友在微信里说，中国要走向世界，不是教育先行，也不是经济、文化先行，而应该是每个人的信仰、精神和骨气先行。这话虽有一定道理，但下一代的信仰、精神和骨气从哪里来？课堂、学校是培养下一代精气神的主阵地，靠教育、靠课改，靠每一位教师不放弃每一个学生，靠我们努力提供适合每个孩子的教育，靠每个教师既教书又育人，在学生心中播下核心价值观和正能量的种子，并让它生根发芽。

  国家大事，必以千千万万普通人的小事为基础；国家目标，必以千千万万普通人的奋斗目标实现为基础。

  教育，关乎一国的文明和道统，关乎国民的良知和精气神。如果每个教师能够帮助每个学生扣好人生第一颗扣子，何愁国家的未来不光明？

  “国家兴亡，我的责任”。十八届五中全会目标的实现，是每个教师的责任，亦是每个教师的福祉。