花絮四:临时增加的课程

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2015-11-18 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  11月3日,全体学员去北京十一建华实验幼儿园参观。最开始大家以为就是“转转圈、拍拍照、听几句简短汇报”就完事了。不曾想,这次参观竟扎扎实实在园所待了一天,学员们还大呼时间不够,要求“补课”。

  原来,园长李晓静提出了要求,在参观的过程中要会观察和记录。上午幼儿园开放所有区域和班级,任由学员们看个够、问个够、看个透,下午学员要跟她们的教师一起参加教研活动。

  下午1点,热烈的教研活动开始了!令贵州学员游雪大开眼界的是:教研竟然不是听讲座,而是学员们分组自己探讨、展示。来自河北省辛集市第一幼儿园的李晓云完整亲历了一次高效教研的全过程,她感慨地说:“专家告诉我们,对孩子的学习来说,只听说的知识可能会忘记,看见了可能会记住,实践了才会理解。其实对成年人也是一样的,通过亲身参加这次教研,我切实知道该如何组织教研活动了。”

  而令主办方没想到的是,下午4点多教研活动结束后,班主任被学员们围住了!“老师,我们没听够,没学够,能把李园长再请去给我们加堂课不?”对于这种“华丽丽”的要求,我们主办方怎么忍心拒绝呢?

  于是,在课程不变的前提下,7日下午,我们邀请园长李晓静特别来培训基地加讲一场。学员们听得那个醉呀,研讨得那个热烈呀,把讲课的李晓静也感动了。她说:“我给许多幼儿教师做过培训,你们这次的学员太不一样了!她们的学习精神和学习状态太好了!”

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