许春英:生命音符唤醒者

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2015-12-16 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  许春英,北京化工大学附属中学语文高级教师,北京市“紫禁杯”优秀班主任获得者,北京市“师德榜样”教师,朝阳区骨干教师、优秀班主任、优秀共产党员。

  ★教育感言:一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。每个学生都是独一无二的生命个体,都应该受到呵护和尊重,每个学生都要发展与提高,但不求一样的发展和同步的提高。

  ★幸福密码:我要顺应孩子天性,让学生美好的潜质尽可能地发挥出来,让每一个鲜活的生命都能快乐、健康、有尊严地成长!让教育因生命的独特、丰富、多样而变得更富有魅力!

  做唤醒灵魂的钢琴师,每个学生都是动听的音符;放飞春暖花开的希望,倾听草长莺飞的美妙乐章。许春英是唤醒者,她唤醒每一个生命“音符”,细读每一个生命的“心谱”,拨动每一个生命的“琴键”,给自卑以力量,给胆怯以激励,给愚钝以智慧,让生命演奏出和谐的天籁乐章。

  许春英是诗意的。“书入梦中梦中悦,事随心化心里读。且待草长莺飞日,静观育人蝶花逐。”她倡导一种文字情结,让阅读成为悦读。许春英始终坚信,文字是有生命的,在她的指导下,读书可以用来催眠,可以淬炼心智,可以静心修行,可以化育生命。

  学习者必须先修其心。许春英始终追求用心灵赢得心灵,正如不同音符的彼此唱和,只有高低相宜方才曼妙动听。在她的班级里,人人有事做,事事有人做,始终贯穿一种责任意识、规则意识和奖评意识,让学习和生活自主地实现良性循环。

  任何和谐并非整齐的统一,许春英十分重视学生特长的培养,让潜能得以发挥。同时,她注重精神价值的引领,实现班级抱团发展,所带班级书香浓浓、成绩出色。她更擅长的是,建立一个与家长联动的共读共写共成长的长效机制,这不仅让学生受益,也带动了家长发展。

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