北京市东城区“学院日”课程是依托“1个青少年学院+4个专业学院+8个学区分院+X个学院课程中心和实践基地”的学习体系，分别由235门“四大学院”课程、54门“蓝天”工程资源单位课程、114门职业体验课程以及144门校本精品课程组成。

  目前，“学院日”课程已经正式开课，到明年9月，全区所有小学生每周都将有2课时跨班、跨校的“学院日”课程。

  “学院日”课程在不同学区中的课程目标、课程内容、课程实施和涉及学科是怎样的？看看他们的课程表吧。

  安定门、交道口学区课程

  课程：园艺

  课程目标：学生在掌握栽培方法的同时，了解中草药的相关知识。

  课程内容：学习简单的园艺栽培方法，制作简单的园艺景观。

  课程实施：教师讲授演示，指导学生操作。

  涉及学科：美术、劳动技能。  

  课程：中国传统文化比较

  课程目标：学生了解中华传统文化在台湾的传承与发展，加深学生对台湾与大陆同根同源、一脉相承的理解。

  课程内容：

  中华传统文化在台湾课程概述

  初见台北故宫

  翠玉白菜

  宝物身世之谜

  我的小小家谱

  神奇的家谱

  我是小小演员

  有趣的布袋戏

  载歌载舞

  别样的服饰

  美丽的台湾话

  美丽的红房子

  我的传统文化作品  

  课程：儿童戏剧

  课程目标：欣赏戏剧表演，感受戏剧艺术魅力。

  课程内容：观看戏剧表演。

  涉及学科：语文、音乐、美术。  

  课程：解读“乾隆石经”

  课程目标：了解儒家经典内容，感受传统文化。

  课程内容：介绍乾隆石经知识，解读儒家经典内容。

  课程实施：讲授知识、体验互动。

  涉及学科：语文、品社、书法。  

  课程：职业体验·小小CEO

  课程目标：通过团队合作与对抗，培养学生快速计算、全局统筹和敏锐的观察能力。

  课程内容：利用企业模型经营手工沙盘，分角色模拟企业创立、投入、生产、营销全过程。

  课程实施：角色扮演、职业体验。

  涉及学科：数学。  

  课程：儿童珠心算

  课程目标：传承传统珠算文化，培养手、脑、口、眼、耳的协调能力，提高记忆力、反应力和空间想象力。

  课程内容：了解珠算文化；学习实盘拨珠技法；训练映像拨珠（心算）技巧。

  课程实施：游戏互动、活动体验。

  涉及学科：科学。  

  课程：校本精品课程·神奇的DNA

  课程目标：提高学生的科学素养。

  课程内容：DNA的起源及与现实生活的密切关系。

  课程实施：动手实验。

  涉及学科：科学。  

  课程：我们的城市

  课程目标：了解城市各部分职能划分，增强公民意识。

  课程内容：了解城市各部分职能划分，体验不同职业特点。

  课程实施：体验式游戏、角色扮演。

  涉及学科：综合实践。

  和平里学区课程

  课程：科学迷俱乐部之科学小课堂

  课程目标

  知识：了解并提升信息技术知识水平，丰富科学知识。

  技能：信息搜索、整理使用技能的提升，语言沟通能力的锻炼和培养。

  情感：严谨科学的态度，体验科普教育的全过程，享受成功的感受。

  课程内容：学生以3人一组选择自己感兴趣的科技新闻，搜集并整理相关的科技知识，提出自己的科学观点，然后通过演讲方式对其他同学进行科技教育。在此过程中，培养学生的信息技术、语言沟通能力，提高学生的科学素养。

  课程实施：学校机房是首选，也可以是电脑配备相当于学生总数三分之一，可以上网的普通教室。

  涉及学科：信息技术、科学。  

  课程：青少年成就课程·我们的城市

  课程目标：向学生介绍城市中的典型职业，体验典型的工作技能。学生能够提出自己初步的职业理想，寻找当前的学习与未来职业间的联系。通过探讨城市发展对环境的影响，鼓励学生模拟经营绿色环保产品，启发他们理解环境保护和可持续发展对城市发展的重要性。

  课程内容：

  在城市里

  建设一座城市

  开一家餐馆

  制作新闻报纸

  去银行存钱

  绿色出行

  爱护珍贵的水

  让城市更清洁

  绿色产品商店

  课程实施：角色扮演、填写表格、阅读地图、撰写新闻、作品展示、口头表达。

  涉及学科：地理、历史、语文。  

  课程：神农尝百草及趣味中药

  课程目标：学习中药基础理论，了解身边的中药。

  课程内容：模拟采药、品尝中药、观看动画片、师生互动、专业讲述。

  课程实施：示范演讲、职业体验、个别指导、自主尝试与探究。

  涉及学科：科学。  

  课程：中国民族服饰知多少

  课程目标：参观北京服装学院民族服饰博物馆，感受民族服饰的魅力与文化，了解传统服饰之美，感悟中华文化之魂。

  课程内容：讲解民族服饰文化。

  课程实施：参观博物馆，讲解示范。

  涉及学科：品社、美术、劳动技能。  

  课程：职业体验·英语动画配音

  课程目标：学习英语口语基础知识；体验英语文化特色；培养学生对英语的学习兴趣；在配音或角色扮演游戏中，锻炼学生的人际互动能力和表演能力，提升学生的自信。

  课程内容：通过观看动画短片、模仿配音、角色扮演三种形式，学习、掌握英语知识、口头表达能力，同时完成角色体验及扮演。

  课程实施：小组合作，讲练结合。

  涉及学科：英语、音乐。  

  课程：北京小吃

  课程目标：初步掌握几种北京小吃的制作方法，了解老北京传统饮食文化。

  课程内容：老北京小吃的制作。

  课程实践：教师示范、学生实践。

  涉及学科：劳动技能。  

  课程：校本精品课程·圆来如此

  课程目标：整合足球与数学学科，培养学生动脑、动手能力。

  课程内容：足球研究。

  课程实施：互动、操作。

  涉及学科：体育、数学、科学。  

  课程：电影导读与欣赏

  课程目标：让学生学会欣赏电影这种艺术形式，从中尝试品味人生的酸甜苦辣，并在教师的引导下获得审美体验。

  课程内容：电影欣赏之格林童话。

  课程实施：讲授法。

  涉及学科：语文、综合实践。

  据《新京报》、千龙网综合整理