自“全面改薄”实施以来，广东省在按期完成清查摸排、方案制订、规划审核汇总等工作的基础上，深化统筹，加快“全面改薄”项目的建设。

  坚持分类指导，提高督导针对性。广东省立足率先基本实现教育现代化的目标，探索整体推进标准化建设：对尚未达到基本办学条件底线要求的地区和学校“补短板”；对已经达到基本办学条件底线要求的地区和学校，重点提升办学“软实力”。

  抓住重点任务，提高督导有效性。督促地市和县级人民政府按照项目规划落实资金，严格经费管理，为学校配齐配足基本教学设备设施。同时，督促各地落实公开公示制度，开展社会满意度调查。

  注重关键环节，扩大督导覆盖面。督促各地完善项目规划，实事求是地制订年度工作计划，不得将资金、资源向少数优质学校集中；督促各地落实优惠政策，加强与有关部门的协调配合，建立学校基本建设项目审批绿色通道，实行“打包”审批制，缩短审批时间。同时，对项目建设过程中涉及的政府性基金和经营服务性收费，“能免则免，能减则减”。

  完善统筹机制，加强督导力度。“全面改薄”工作量大，覆盖面广，推进起来难度大，必须进一步完善统筹机制：健全制度，统筹项目管理，细化责任，确保事事有人干、层层不落空；统筹组织监督检查，建立定期检查制度，根据双月通报进度情况，加强对工作进展缓慢区域的督促和指导力度。