加快推进教育治理体系和治理能力现代化，是党的十八届三中全会对教育提出的新要求。实践证明，越是那些长期困扰教育的疑难杂症，越适宜于用教育治理的方式去解决。

  这一点，在山西太原对民办学校教师队伍的管理上，得到了充分验证。

  面对民办学校在办学中经常遇到的教师管理难、教师队伍不稳定、教师权益得不到保障等问题，太原市教育局出台了专门的意见，全方位规范民办学校教师队伍的建设和管理，这一举措既给许多民办学校教师吃了一颗“定心丸”，也从源头上保障了民办学校的稳步发展。

  太原市教育局的这一做法，值得真心点赞！他们推出的人事代理全免费、社保足额缴纳、工龄教龄连续计算、职称评聘一视同仁、为每个民办学校教师建立考核档案等做法，真正是把好事做到了教师的心里。

  民办学校教师队伍管理是一个棘手的事，在实际操作中存在许多模糊区域。诸如此类的问题，许多教育行政部门不愿接这个烫手山芋，能推就推，事不关己高高挂起。但实际上，这些模糊地带、棘手事项，往往是教育改革的突破口和创新点，做好了恰恰能成为管理部门的“加分项”。关键是，管理者能否有服务意识、担当精神和管理智慧。