项恩炜从上大学开始，就一心要做一名教师。毕业之初，他主动放弃“金饭碗”，在上海卢安高级中学做了一名语文教师。

  听课、上课、观察、记录，学生是怎样学习的？教师教学过程中，学习是否真的发生了？1000多个案例下来，他发现了学生那浩瀚无边的小宇宙，觉得自己是在“犯罪”：一本教案、一讲到底的课堂，如何面对班里几十个孩子？

  2014年底，项恩炜辞职成为独立教师，成立了“成为学习者”工作室。他全身心地投入到“学生是如何学习的”、“教学如何设计更有效”的研究中。

  项恩炜的网名叫“未完成的象”，他说：“人活一生都是学习者，作为学习者，一生都在‘完成’自己。”

  “成为学习者”工作室还很稚嫩，独立教师之路也并不好走，但项恩炜坚定不移：“只有全力以赴，才能不留遗憾。”