带好一个团队不容易，同时主持3个工作室兼顾一个网络互动平台，更是难上加难。然而在夏献平的眼中，这些不仅是一份“工作”，更是一份“兴趣”，一份“充实”，当然也是一份“责任”。

  在跟岗研修中，夏献平强调“互动”的重要性，并将“互动”的思想贯穿于活动设计的每个环节。比如，他要求每个工作室成员包括他自己，在听过专题报告后，要“提炼”报告的主要特点，不仅包括报告的主要内容和关键词，而且包括报告人的“演讲”风格和有待商榷之处。工作室的每个人，既是报告者，又是点评者；既是授课人，又是评课人。

  夏献平不喜欢“师徒”这样的提法，“在一个团队里，没有导师，只有‘互动’，每个人都是平等的”。夏献平很看重这种平等，在他心里，凡是来到工作室的人，都对教育有共同的兴趣和爱好，不应该有任何限制。