雾霾停课的早晨，我和豆豆们相约于电脑前，开始我们的“冬至”课程。音乐在QQ群里响起，豆豆们在自己家里看着电脑开始做晨圈活动，唱歌、跳舞、诵读感恩诗。之后，我们开始冬至的主题学习，诵读左河水的诗歌《冬至》，听绘本录音《冬至节》，听完故事你想到了什么样的画面？画一画，写一写吧！下午发起一场冬至节演出吧！朗诵诗歌、吹奏乐器、唱首歌……豆豆们用QQ录音上传，我们在群里分享倾听，真是快乐的冬至！

  在全课程的温馨家庭里，我和豆豆们度过了每一个开心的日子。在春天里，我们迎来了花仙子日，开发了“春天花仙子”课程，引导孩子们认识和研究相似的花。我们认识了迎春花与连翘，区别了月季和玫瑰、罂粟和虞美人，还知道了它们的种植特点和用途。每天上学的路上，当孩子们再次看到那些花，会把它们想象成仙子，或是美丽的小姑娘，感受它们的可爱。

  还有那些“牡丹花日”、“陀螺日”、“魔法日”等非传统日课程……孩子们在充满信任、自由的教室里，徜徉在诗歌、故事、音乐、绘画、表演、研究中，舒展自如。

  我们就是这样，将一个个普通的日子擦亮，将一个个没有生命的事物点燃。孩子们的世界也就是这样如童话般鲜活起来，他们不再孤单，而是与一切生灵为伴，构建属于自己的童话世界。

  （作者单位系北京市大兴区亦庄实验小学）