那一个个被擦亮的日子
雾霾停课的早晨,我和豆豆们相约于电脑前,开始我们的“冬至”课程。音乐在QQ群里响起,豆豆们在自己家里看着电脑开始做晨圈活动,唱歌、跳舞、诵读感恩诗。之后,我们开始冬至的主题学习,诵读左河水的诗歌《冬至》,听绘本录音《冬至节》,听完故事你想到了什么样的画面?画一画,写一写吧!下午发起一场冬至节演出吧!朗诵诗歌、吹奏乐器、唱首歌……豆豆们用QQ录音上传,我们在群里分享倾听,真是快乐的冬至!
在全课程的温馨家庭里,我和豆豆们度过了每一个开心的日子。在春天里,我们迎来了花仙子日,开发了“春天花仙子”课程,引导孩子们认识和研究相似的花。我们认识了迎春花与连翘,区别了月季和玫瑰、罂粟和虞美人,还知道了它们的种植特点和用途。每天上学的路上,当孩子们再次看到那些花,会把它们想象成仙子,或是美丽的小姑娘,感受它们的可爱。
还有那些“牡丹花日”、“陀螺日”、“魔法日”等非传统日课程……孩子们在充满信任、自由的教室里,徜徉在诗歌、故事、音乐、绘画、表演、研究中,舒展自如。
我们就是这样,将一个个普通的日子擦亮,将一个个没有生命的事物点燃。孩子们的世界也就是这样如童话般鲜活起来,他们不再孤单,而是与一切生灵为伴,构建属于自己的童话世界。
(作者单位系北京市大兴区亦庄实验小学)
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