说起相识的时间，贵州省毕节市教育局局长赵昌伦比我记得还清楚。

  两年前，我们把“课改中国行”大型宣讲与采访调研活动送到贵州省毕节市，作为国家级改革试验区，改革与发展已经成为毕节市的新文化符号，教育理应走在前面。那一天，赵昌伦畅谈对课改的认识，一下子拉近了我们之间的距离。

  今年再见赵昌伦，我们像老朋友一样站在大街上聊了很久，他看着我脸上的青春痘，如同长辈一样叮嘱我要调理身体，多休息。

  这两年，赵昌伦一直被留守儿童的问题困扰，他会在电话里向我倾诉不为人知的艰难，但谈及教育发展时却永远充满希望。这份希望来自赵昌伦对生命的尊重和对人的深刻理解，所以，他上任后，一直支持学校推行课改。

  毕节市第四实验高中是一所因课改而成功逆袭的学校，打破了多年一本升学率为零的僵局。由于是市教育局直管，赵昌伦经常到学校与教师座谈。他对教师说，课改就是四中的名片，没有课改，四中什么也不是。

  “搬家”前，四中地理位置偏僻，学校在一个小山丘上，学生没有可以锻炼身体的操场，为了给师生营造一个良好的学习环境，赵昌伦一等到机会，便将一个废弃场地划分给四中，整个国庆节，四中教师都在为学校搬迁忙碌着，但大家心里美滋滋的。

  学校课改，压力最大的往往是校长。四中校长谭刚饱尝过这样的压力，他曾经有调离四中的念头。如今，谭刚把课改有声有色地进行着，还带动了其他区县学校“下水”课改。赵昌伦说，市教育局计划以四中为核心，组建课改联盟，提升全市的教学质量和育人质量。

  赵昌伦力挺课改，不只是需要通过课改拉高成绩，他心里装着的是无数个孩子的成长和命运。