结识《中国教师报》的时间并不长，但我一直订阅，坚持阅读，越读越觉得每次都是在享用一份精神大餐。所以，每当快到周末的时候，除了盼望着住校的女儿回家团聚，盼望着周末的休闲，更期待着周末的精神食粮——《中国教师报》，我刚好可以利用周末的时间仔细阅读，细细品味，静静思考。

  《中国教师报》从新闻版到各专周刊，内容丰富又全面，囊括了教师的生活、工作和学习，对教师进行了一场全方位的精神渗透。

  我习惯坐在沙发上阅读，这样不仅可以放松身心，还能全情投入。开始阅读前，我还会准备好两样东西：一是绿茶，有茶在手，更能增添阅读的氛围；二是笔，不动笔墨不读书，读一读写一写，既可以画出重点内容，还可以将自己的思考写在报纸上。

  作为学校的管理者，我关注最多的是教师成长、课程改革和学校管理等方面的内容，每次读完报纸后，我都会将相关内容和自己的想法誊录到电子日记本上，进一步内化于心。如阅读《教育家周刊》时，我会分析那些名校长的教育理念、治校方略是什么，以及他们身上的哪些特质值得学习。比如，近期报道的浙江省杭州市育才中学，从一所民办学校发展到如今有8个校区的集团化学校，校长郜晏中如何让学校在杭州这样一个竞争激烈的城市立于不败之地？这样的校长成长案例具体而实在，阅读之后让我思考良多，对我今后的管理工作也有许多启发。

  如果就此结束，这样的阅读之旅未免太过肤浅，所以每次读完《中国教师报》，我还要闭目思考一番——回顾这期报纸给自己触动最大的是什么，自己收获了什么。然后，结合自身实际写一篇读后感，以文为证，见证自己的又一次进步和成长。

  一路读来，感觉有《中国教师报》伴随的这几年是我成长最快的几年，它帮助我做好教学与管理工作，提高学校教育品质，助我一步步成为中学高级教师、骨干教师和副校长……

  《中国教师报》是我的良师益友，是我每个周末的精神大餐。我既要享受这样的大餐，也要尽可能参与烹饪这一份大餐。新的一年，我会努力让梦想成真。

  （作者单位系浙江省杭州市余杭区舟枕小学）