关槐秀，1934年生，满族。北京教育学院朝阳分院特级教师，北京市中小学体育协会副主席。1987年被全国总工会授予“全国优秀教育工作者”称号，荣获五一劳动奖章。1999年在国庆50周年筹备组织工作中荣立一等功。她用“玩”的形式极大地丰富了儿童教育内容，撰写了儿童游戏专著多部。

  “我就是喜欢当体育教师，一辈子待在学校，不动摇。”去年10月27日，“特级教师关槐秀从教六十余载教育人生座谈会”举行，一袭黑色大衣映着满头银丝，走起路来风风火火，谈起曾经的教育往事，说到动情处掉下眼泪，讲到高兴处开怀大笑，81岁的关槐秀对体育的痴迷和热爱，让人有一种发自内心的感叹和欣赏。

  “第一次认识关老师，我不到30岁，关老师不到50岁。”北京教育学院朝阳分院院长曹士贤自言，关老师给自己留下最深刻的印象是“激情”：“上周还在中国传媒大学附中编传统游戏，81岁了还依然坚持在教学一线，这种精神几个人能有？”

  “做体育教师，做到优秀不容易。但关老师真正做到了优秀，做到了极致。她一辈子都是体育课程改革的先行者、探索者。她的身上有许多教师没有的精气神，全身都是正能量。”北京市朝阳区教育委员会副主任姜继为感叹地说。

  关槐秀，北京教育学院朝阳分院特级教师，1987年获“全国优秀教育工作者”称号，编导的儿童跳橡皮筋表演曾在首届全国运动会上展示，受到周恩来、贺龙等老一辈国家领导人的赞扬。共和国四次国庆大典的前导方队，关槐秀是总指挥；她还曾七次代表中国专家去孟加拉、毛里求斯、坦桑尼亚等国家设计团体操，荣获突尼斯政府颁发的“国家最高荣誉奖”。有人用“传奇”来形容这位英姿飒爽的老太太，但她更愿意给自己的称呼是——“体育教师”。

  “体育教师是阳光底下最高尚的职业，爱上了就要爱得深。”这句话早已成为关槐秀的名言。

  18岁，要当就当体育教师

  冥冥之中，关槐秀似乎就注定了是做教师的料。

  作为满族后裔，关槐秀的爷爷辈中有一半从事教育，九爷关鲁峰创办了当时的艺文中学校，姑姑编写了北京市第一本幼儿教材，父亲是足球运动员，也是一名体育教师。

  艺文中学校创办之初，与其他学校不同，关鲁峰先找的是音体美教员，然后找的才是校长。这给关槐秀留下了极深的印象，而父亲的身份，更让她从小对体育充满了兴趣乃至敬畏。

  18岁的关槐秀，选择的第一份职业就是体育教师。而父亲当时对她说的话是：“当体育教师，就要勤奋一生，爱学生，第一不能误人子弟，第二不能白拿人民的小米。”还送给她一个礼物：三只大小不同的哨子。

  那时的关槐秀，出生牛犊不怕虎，刚进学校没多久，就想搞教学实验，做点不一样的体育教学改革。1953年，学校领导看到这个年轻姑娘的冲劲，专门给她布置了任务——实验苏联五年一贯制体育教材。关槐秀马上着手准备、选点、实施，她的想法很简单：为什么那么好玩的体育，师生都不感兴趣，一年级的小学生一会儿稍息、立正，一会儿齐步走，大人这样做都会感到乏味，怎么能引起孩子的兴趣呢？

  而参加全运会的经历，给了关槐秀很大的启发。

  1959年新中国成立10周年前夕，关槐秀参与了首届全运会团体操的设计。按照常规，她当时正在给孩子们编拔萝卜舞，全运会总指挥贺龙听说她是搞儿童体育的，找到了她：“孩子王，现在墙上、书皮上、铅笔盒上都是拔萝卜，一拔多少年，你能不能创创新？”见她一脸茫然，贺老总笑呵呵地说：“我看小孩跳皮筋挺好的。”她茅塞顿开，马上编创了一套“皮筋操”，竟成为全运会的亮点。此后，逢年过节或给外宾表演节目，周恩来总理都亲点“皮筋操”，毛泽东主席也接见过跳皮筋的孩子们。而关槐秀也因此收获了一个美称“跳皮筋大王”。

  “跳皮筋大王”关槐秀开始想得更多：为什么不在体育教学中注入音乐、舞蹈、游戏甚至民族体育的内容，把体育教学贯穿于德育、美育、技术和社会教育之中，如果实验就从小学一年级开始，让刚入学的孩子就对体育有兴趣，那该多好！

  1960年，25岁的关槐秀被借调到教育部编写十年制中小学体育教材，这更给了她便利条件。次年，她便选中北京市朝阳区一所小学，准备进行5年实验。

  实验如火如荼，但刚刚进行了3年，因为此前编导团体操的经历，关槐秀又被借调到第二届全运会编导大型团体操，但回校不久，“文革”开始了，实验被迫就此中断。

  尽管如此，关槐秀却一直想着体育、念着体育。她不甘心，自己的体育教学改革就这样悄无声息地没了？

  47岁，还在进行体育教学实验

  1979年，全国体育教材会议在大连召开，因为是“文革”后召开，大家既兴奋又唏嘘。一别十几年，关槐秀已经是两个孩子的母亲，被调到北京市朝阳区进修学校负责中小学体育教师的培训，身材发胖，显然已经不是那个当初矫健灵活的“跳皮筋大王”了。

  “时间还不晚，我40岁开始写书，解放后才开始研究中小学体育，你还等什么，拿出自己的东西来。”同行的话点燃了关槐秀的体育改革梦。

  尽管已经调到进修学校做教研员，但关槐秀重返北京芳草地小学，带起一个体育实验班，从一年级带到六年级，开始了长达6年的体育教学改革探索。

  47岁的女教师教小学体育，遇到的困难可想而知。为了把游戏、舞蹈、技巧和提高身体素质结合起来，关槐秀认真设计每一节课、每一个动作，三年级的教学大纲中有足球运动，她就去找运动员学足球，现学现教。为练习脚内侧踢球、脚底停球几个动作，她在操场上练习近两个多小时，练习加上课，几个45分钟下来，简直累得都迈不开步。

  有人看不下去了，劝她：“快50岁的人，别跟自己过不去。”但关槐秀却笑着说：“我这个人就是有这种瘾。”

  成为关槐秀体育实验班的孩子们，体验到的是非同寻常的体育课——“体育即兴课”，这种课一反往日的教师讲、学生练，而是把学生的兴趣、需求放在第一位，把体育课变成了游戏课、舞蹈课，甚至是品德课。

  1985年11月4日的《北京晚报》描述了关槐秀的“体育即兴课”：上课时，关槐秀把事先选好的歌曲和规定的地点、情节、意境告诉学生，让他们经过8分钟的思考，在音乐的伴奏下，按自己的想象，用平时所学的舞蹈动作组合在一起即兴表演。

  当过体育教师的人都知道，传统的徒手操练习已经不能吸引学生的注意力,更不能活跃课堂气氛。而在上个世纪八十年代，关槐秀已经让学生创编徒手操，她把九节徒手操的名称写在黑板上，让学生任选一节思考创编动作，然后各自即兴表演。孩子们的热情被点燃了，在做徒手操的上肢运动时，创编精彩纷呈，比如学生王瑞海就结合自己每次睡醒伸懒腰的动作，自编了“爱睡觉”操。

  这样积累下来，孩子们的想象力和创造力可想而知。每一次上课，全班分成若干小组，每组抽一道题，到了五六年级，题目就更“难”了，学生的表演更丰富、更多元。比如“春游”“捉蝈蝈”“放风筝”“动物园里看猴子”等，这种课堂把体育和生活连接在一起，不仅有身体素质的锻炼，还有情感的表达，能力的培养……不仅孩子们乐在其中，家长们也慕名而来，一年里有100多位家长到学校观摩体育课。

  体育教学的改革尝试让关槐秀“火”了，《一堂体育课的学问》《改革体育课结构的尝试》……媒体的连续报道让大家知道了，原来体育课还可以这样上！

  更难得的是，关槐秀还专门建立了体育记录卡，用数字记录学生的生长、发育、体育成绩，并对学生身体的各项指标进行纵向追踪对比，与全市同龄学生进行横向对比。

  6年的实验结果显示：实验班的孩子在反应力、注意力、想象力、创造力等方面都明显优于对照班。

  “许多人问我，我的体育课为什么那么受孩子欢迎？其实很简单，就是我热爱孩子，了解孩子，和他们一起唱歌、跳舞、游戏，用生动、有趣的方式教会他们做动作。做体育教师，不仅仅是用动作教学生，更重要的是用心血浇灌孩子们的心灵！”关槐秀不止一次这样说。

  正是因为付出了心血，在孩子们的心中，当年近50岁的“关老师”是他们记忆里最为深刻的风景线。

  58岁，体育路上再出发

  “如果一个教师总是牵着学生走路，那他就是不懂得儿童，不了解儿童，一定要给儿童提供独立活动的机会，尊重他们的需求，尊重他们的兴趣。”这是关槐秀1961年12月在笔记本里写下的话。

  而关槐秀用将近20年的思考和实践证明：自己是懂得儿童、了解儿童的教师。

  但如何让更多的体育教师懂得儿童、了解儿童，关槐秀接下来的精力都用在了培训教师、研发课程上。

  1992年9月，关槐秀光荣“退役”，在全国政协礼堂举办了“从教40年答谢会”，时任国家体委副主任荣高棠、北京市教委主任陶西平等到会讲话，当时的全国政协副主席王光英等为其书写寄语。所有人以为，老太太干了一辈子，可以画上完美的句号了。

  但关槐秀说：“退役不是目标的结束，而是更高一级目标追求的开始。”而这个更高一级的目标还是——体育。

  关槐秀以58岁的年龄重新出发，乐此不疲。

  北京、河北、辽宁、上海、广东……到处留下了关槐秀的身影。她自己统计了一下，仅2003年至2011年的9年间，参加各类培训任务593次，累计培训教师24万，对4076名中小学体育教师做过77场面授培训。

  在培训方式和内容上，永不吃别人嚼过的馍的关槐秀依然是创新先锋。教材是将900多例新体育游戏制作成的小卡片，在培训中以小组为单位抽取。游戏器材是自备拉杆式游戏“百宝箱”，一箱器材，至少可以变做100个游戏。至于培训策略，则是体验互动、自主合作，用9/10的时间带领大家做游戏，理论讲述仅占1/10。