小时候，我们用两年的时间学会了说话；而作为教师，我们却要经历漫长的过程，学会如何闭上嘴巴。当“讲”成为教师的职业习惯，我们是否有意无意忽略了“不讲”更彰显智慧。一位优秀的教师必然要经历从讲到不讲的嬗变。