本报讯（记者 褚清源） “加入大地明师研习班，我们很自豪，也很期待即将开始的学习。我们将认真学习，积极互动，做到知行合一。”11月18日，在中国教师报、洛阳师范学院和中小学课改名校联合举办的2023届“大地明师研习班”开班典礼上，洛阳师范学院音乐专业学生李妍妍代表全体学员表达了心声。

    大地明师研习班是由教育专业媒体、师范院校和中小学课改名校三方联合共建的教师教育协同创新平台，致力于打通师范院校与中小学教育的最后一公里。大地明师研习班的精神偶像是陶行知，班训是“大地明师，明日之师，教育报国，舍我其谁”，授课理念是：把“教”降到最低，把“学”放到最大；“学员即资源，流程即课程”。首届大地明师研习班于2018年3月正式开班。

    据洛阳师范学院副校长赵海彦介绍，大地明师研习班是洛阳师范学院创新教师教育培养模式的有效抓手，目前已培养学员171人，采取集中授课、名校访学和挂职实践相结合的方式，突出“理念+操作+体验”，强调实操、实战、实效，在做中学、学中思、思中悟、悟中行，致力于缩短准教师到教师的过渡期和教学方法的摸索期，让学生上岗就能站稳讲台。目前已经毕业的4期学员均服务于基础教育一线，深受用人单位欢迎。

    中国教育报刊社副社长吕同舟在开班典礼致辞中说，党的二十大报告明确指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。这为教育发展、科技创新和人才强国建设指明了方向。教师职业与这三个战略性支撑关系密切，教师是教育发展的引领者、推动者和实践者，是科技创新的奠基者，是各类人才的培养者。高质量教师是高质量教育发展的中坚力量。师范生是教师队伍的源泉，是充实教师队伍的新鲜血液和生力军，高素质师范生培养是实现这个任务的关键。大地明师研习班正契合了这个任务和要求。

    据了解，2023届大地明师研习班开班后，整个课程体系在原来的基础上，将《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》内容纳入学习。