中国教育学会年度工作会召开 成立情境教育研修与推广中心

  本报讯（记者 康丽） 4月9日，中国教育学会2016年度工作会议暨第七届理事会第六次全体会议在北京召开。教育部副部长、国家总督学刘利民，教育部基础教育一司副司长杜柯伟，基础教育二司巡视员李天顺，教师工作司副司长殷长春等出席会议。

  刘利民充分肯定了近年来中国教育学会工作取得的成绩，并提出学会工作应重点关注五个方面，一是以创新发展激发活力，二是以协调发展完善体系，三是以绿色发展创优环境，四是以开放发展提升品质，五是以共享发展提升服务。

  会上，教育部有关司局负责人通报了基础教育相关领域工作重点和专业支持需求情况，同时举行了中国教育学会“情境教育研修与推广中心”授牌仪式。据了解，为充分发挥基础教育国家级教学成果奖对推进教育教学改革的示范引领辐射作用，学会除成立“情境教育研修与推广中心”外，还将于4月24日在南通市举办第一期推广活动。

  天津南开区：启动现代学校制度建设工作

  本报讯（通讯员 马成） 4月6日，天津市南开区教育局召开现代学校制度建设工作会议，在全市率先启动现代学校制度建设工作。会上，南开区中心小学、津英中学、育红中学分别围绕依法办学、章程制定、制度建设、履行实施等内容作了经验介绍。本次会议旨在通过章程暨现代学校制度建设，促进“管办评”分离，加快形成政府依法管理学校、学校依法办学、自主管理，教师依法执教，社会依法支持和参与的新格局。据悉，南开区已将“推进现代学校制度建设，加强学校章程和配套制度建设”写入区域教育发展十三五规划，作为“机制创新工程”一项重点工作予以推进，目前已有7所学校参加了试点。

  湖北监利：乡村小学获中国科协一级资助

  本报讯（通讯员 邓从新 陈习恒）日前，中国科协“推动农村地区持续开展青少年科学调查体验活动”资助项目遴选活动揭晓，湖北省监利县黄歇口镇中心小学获得一级资助。据悉，这是中国科协为在组织开展农村青少年科学调查体验活动和课外科技活动中工作成绩突出的省级科协青少年科技工作机构和农村学校设立的专项资助，湖北省获得资助的学校共3所，其中一级资助1所，二级资助两所。

  湖南省教科院：“送教送研”进校园

  本报讯（通讯员 唐世日） 近期，湖南省教育科学研究院“送教送研”活动暨江华县第三期心理健康教育培训在江华一中开幕。全县完小以上学校校长、管理人员、心理健康专兼职教师等近500人参加培训。该县自2015年起在全县中小学整体推动心理健康教育，全县78所中小学已形成了“专家—中心成员、骨干（考国家三级心理咨询师）—班主任（科任教师）—骨干学生—学生”的培训格局。

  江西赣州南康区：首个“录播教室”落成

  本报讯（通讯员 王华东） 4月5日，江西省赣州市南康区首个由省教育厅捐建的录播教室在南康区第一小学揭落成。录播教室建成使用后，将为学校的信息化教育和网络教研工作带来极大便利，对南康教育信息化水平的提升也将起到引领示范作用。据悉，南康区教育局将不断加大信息化教育和网络教研的投入力度，在城区中小学、幼儿园和农村学校逐步建设录播教室，进一步扩大录播教室的覆盖面。

  湖北十堰郧阳区：31名“90后”教师接班教学点

  本报讯（通讯员 王金国） 日前，湖北省十堰市郧阳区新招聘的3名“90后”农村教学点教师分别到该地3个教学点报到。至此，郧阳区已有31名“90后”教师进入农村偏远村小、教学点任教。为解决农村教学点教师年龄偏大、补充困难等问题，郧阳区从2014年起实施农村教学点、学前教育教师定向培养补充机制。去年招聘的31个教学点（含村小）的教师，都是通过政审、考试、面试后，由郧阳区教育局委托大专院校进行培训的，招录的所有教师纳入全额拨款事业单位编制。