没有开幕式，没有领导讲话，圣陶学校的课改现场会也是比较另类的。

  在圣陶师生答疑环节，面对“圣陶是怎样培训学生的”“为什么圣陶的教师能把工作当成享受”之类的问题，圣陶师生要么讲述自己的故事，要么用学校的教育理念分析，既有相应的高度，又有一定的可操作性。每一个回答的问题，都能赢得热烈的掌声。

  然而，随着一名小学生的尖锐问题，现场热烈的氛围顿时紧张了起来：“考察圣陶学校后，我觉得圣陶的学生好像只注重文化知识的学习，他们是不是学习的机器？他们能全面发展吗？”提问者是陕西省一所课改学校的一名学生。

  这名学生的问题赢得了一阵掌声，也许是因为提问者的身份，也许是说出了一些考察者的疑虑。面对这一尖锐的问题，圣陶师生该怎样回答？大家充满期待。

  “4月7日，各位老师走进圣陶，你们一定看到了我们精彩的文艺演出。这样的文艺活动，圣陶每周都有……”八超班的杨梦格回答后，王天民校长面带微笑，不慌不忙地站了起来，从台上的圣陶学生中很随意地拉出了4人。“这位是11岁的王喆，他不仅自学完初中的知识，而且是全校的魔方冠军”“这位是康浩宇，他是双节棍高手”“这位学生是拉丁舞高手，即将赴郑州参加比赛……”

  王天民接着说：“我想请出一位学生，请她现场为大家说段快板或单口相声。大家掌声欢迎！”

  话音刚落，一个头扎马尾辫、身材高挑、眼睛发亮的女生，从队伍中走到舞台中央。

  “我是圣陶学校六年级学生马玉恩，今年12岁。我为大家即兴表演一段快板。”简单自我介绍之后，小女孩开始了表演：“星期天我到郊区，碰到了两只蝈蝈和蛐蛐，他俩正在吹牛皮。这个蝈蝈说：它在南山吃了一只斑斓虎。那个蛐蛐说，它在北山一口吞掉了半头大叫驴……”

  马玉恩表演的快板书，不仅声音洪亮，吐字清晰，而且高低起伏，节奏快慢把握得非常好；不仅有快板书的形式，而且有绕口令的味道……自然赢得了参会者持久而热烈的掌声。