我敬重李吉林的创新精神。她创造了情境教学法，把孩子们教活了。李吉林是我国素质教育一面鲜艳的旗帜。

  我敬重她的学习精神。在长达30多年的情境教育探索中锲而不舍。她从古代文论“意境说”和现代儿童心理学、脑科学、学习科学等理论中汲取养分，使情境教学升华到情境教育的高度。

  我敬重她热爱儿童、热爱学生，忠诚于国家教育事业的奉献精神。她为教育好每个学生倾注了毕生精力，为儿童快乐成长作出了重要贡献。