在与余党绪的接触中，他给人感受最深的也是这三个词：多元、理性、温和。

  许多文科教师常以感性和激情见长，余党绪却是温和而富有理性的。当然，这并不意味着沉闷无趣。相反，余党绪是一个“好玩”的有真趣味、真性情的人。他热爱生活，喜欢读书、思考和旅行。他曾在假期和爱人开车去新疆、西藏，纵横古今，穿越南北，感受天地人生。

  近年来，余党绪获得了许多荣誉，但他最看重的还是自己在批判性思维教学领域的工作。尽管这些工作不能为他带来多少物质利益，但他却能从中深深地感受到它对于中国教育的意义和价值。

  “当下，无论是学生还是社会公众，最缺乏的就是理性精神和逻辑思维的素养。理性、思辨性、批判性的欠缺，从更广大的范围看，影响的可能是整个民族的思维素质与精神品位。”余党绪说。

  正是这样的忧虑，让余党绪对批判性思维教学情有独钟，努力不止。