于是，连续几天，班主任走进杨婧妍的家，与家长促膝交谈，让杨婧妍的妈妈逐渐感受到了班主任的良苦用心。特别是当教师把小婧妍的原话复述给她听的时候，杨婧妍的妈妈落泪了。

  后来，班主任从杨婧妍口中得知，家里麻将桌换成了书桌，妈妈丢掉了陋习，有空闲时还会陪她一起看书，心情好的时候还讲故事给她听……不久，在学校组织的家校合作亲子朗诵比赛中，杨婧妍母女荣获了一等奖。后来杨靖妍家庭在各项指标考核中名列全镇入围家庭第一，光荣当选。领奖时，母女都笑了，邻居们都说杨婧妍的妈妈变了！

  家长参与 我们都是学校的决策人

  家长是重要的办学资源。在弋阳，许多凭借学校一己之力无法办到的事，都在家长们的鼎力支持下得以实现。

  弋阳县逸夫小学教育集团老校区运动场设施陈旧，晴天一身灰，雨天一身泥，孩子早上到校时穿得干干净净，傍晚回到家，一身脏兮兮的。

  家长代表找到校长反映情况，得知改造项目已规划，但由于财政紧张，最快也要3年后才能实施后，家长们迫不及待地说：“那太晚了，再等3年，我的孩子都毕业了，你们有困难，我们来想办法。”

  随后，家长委员会面向全校家长开展问卷调查，了解大家的心声，征得支持后，又拟定倡议书，号召大家为孩子们捐建塑胶跑道。家长们看到倡议书后，反响积极，10元、20元、100元、200元、1000元……一笔笔饱含家长们爱心的善款源源不断地流向爱心账户，有些家长捐了两次，也有些家长捐了一万元却没有留下只言片语，几家社区企业也慷慨援助。短短的一周，家长委员会收到各类捐款共计47万余元。随后与厂家洽谈、查验资质、签订合同、施工监理，工程验收等工作，全部由家长委员会完成。2014年5月，凝结着3000余位家长爱心的塑胶运动场投入使用，孩子们从此告别尘土飞扬的学校生活。

  在弋阳，大部分农村初中是寄宿制学校，学生饮食是家长关心的头等大事。以前，学校通常把食堂承包给个人，承包商说食堂挣不到钱，学生们抱怨饭菜太贵还吃不好，家长和学校在食堂问题上始终有个心结。在全面推进家校合作以后，许多寄宿制初中收回食堂，成立膳食委员会，由教师和家长代表轮流参与食堂管理。家长代表全程参与食堂运作，亲历成本核算全过程……从此，学校食堂告别“糊涂账”，家长成为学校食堂有实权的监事长，食堂不再是家长的一块心病。

  打开校门办学校，让家长参与管理食堂，让家长选购校服，让家长讨论学校制度、考评方案的制定，让家长参与学校领导班子的考核、对教师的评价，让家长在学校发展的进程中参与决策，这些充分诠释了“教育一家人”的真正涵义，使学校真正成为大家的学校。作为具有实权的“合伙人”，家长帮助学校、支持学校的劲头更足了。

  如今，弋阳制度化的家校合作成为当地教育的一张名片。问候多了、埋怨少了，笑脸多了、指责少了，收获多了、委屈少了。制度化的家校合作改变了家长观念，改善了家校关系，改善了家庭关系，形成了教育合力，从根本上改变了当地的教育生态。