中小学德育如何实现课程化，发挥实践性？青少年成长中怎样培树“公益心”，提升社会责任感？这项关涉核心素养培育和“立德树人”的重要课题，正在依托《小学公益实践教程》不断得到“破解”和印证。作为此项目建立的
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