生：我们是把京剧的过门加了进来（学生展示）。

    师：这样的表现形式使歌曲变得更加丰富了，我给你们鼓掌。这节课我们学习了一首京味十足的歌曲，那么以后的时间里，我们还会学习不同地方特色的歌曲。今天这节课就到这里吧，同学们再见！

    生：老师再见！

    ——— 点 评 ———

    这是一节音乐课，曹艳在讲台上唱得很动人，学生唱得也很有味道。从这节课我们能够了解北京的艺术与文化，也能够感受到老北京的文化底蕴。

    就授课而言，曹艳非常主动地关注学情，努力培养学生的能力，教师运用各种技巧发动学生表演、歌唱。曹艳提醒、点拨，发现学生走调时予以提醒，在细微之处给予纠正。正是因为这样，学生的整体音准比较好，并且拥有了鲜明的特点。

    在这节课上，我们也能看到孩子们乐于参与，他们的表现欲望很强烈。由此让我想到，教师要搭建平台、创造机会助推孩子成长，让他们在愉悦的音乐体验中全面发展。

    （首都师范大学音乐学院教授 郑莉）