“鄞州幼教兄弟连”的实践探索，切实解决了区域内男幼师专业发展的困境，填补了当下幼师群体发展的空白，是提升幼儿教育师资专业水平的创新之举。

    该项目是针对幼儿园男教师的专业发展需要，根据他们的思维特点和兴趣爱好开发的培训课程，兼顾了整体发展和个体需求，改变了当下幼师培训中目标统一、培训内容单一、培训方法简单、男女教师同质培训的格局，优化了男幼师的知识结构，提高了教育教学能力，实现了课程的创新。

    经过两年的实践，“鄞州幼教兄弟连”的品牌应运而生，成为一种无形的力量，引领着男幼师守望共助，培养他们坚强、阳光、积极上进的个体品质，帮助他们融入互助共携、平等融洽的成长氛围中。

    通过“鄞州幼教兄弟连”项目，真正实现了男幼师专业上的快速成长，使他们体验到了职业幸福感。两年多来，男幼师的工作状态显著改善，开始把幼儿园工作当成事业来追求，大多数男幼师实现了从班级副班主任到班主任的跨越，在幼儿教育和班级管理实践中赢得了家长的信任。还有一部分男幼师成功应聘为幼儿园的中层岗位，成为单位的教育教学骨干。

    在教育教学上，这批男幼师在不同场合的教学展示遍地开花，在各级各类专业比赛中屡获佳绩。魏佳锋等在区幼儿园三年新理论与说课比赛中获得一等奖，屠跃杰获得区教坛新秀一等奖，林斌肖等获得区幼儿园五年青年教师汇教比赛一等奖，鲁科达获宁波市心理优质课一等奖。此外，林斌肖被评选为“鄞州最美教师”、王凯被评为鄞州区先进班主任、傅立和黄烨帅被评为区优秀教师、屠跃杰成为宁波市的教坛新秀……许多男幼师还成为幼儿园开展课题研究的主力军。

    最重要的是，男幼师的快速成长，真正让幼儿园的孩子受益，同时也促进了各幼儿园园本特色的生成。在男幼师任教的班级里，幼儿成为他们的忠实“粉丝”。在户外活动中，男幼师洒脱、硬朗、帅气的姿态，让孩子们争相模仿；在集体教学中，男幼师清晰的思维、洪亮的嗓音、幽默的表达，引来幼儿阵阵笑声；在个性课程里，男幼师在大型积木建筑、创意美工设计、特色体育活动中大显身手，激起幼儿阵阵尖叫。

    可以说，男幼师用他们的实际行动，让大家对他们刮目相看。在调研中，家长对男幼师非常认可。男幼师已成了幼儿园里的“香饽饽”。

    期待着，在不久的将来，鄞州幼教界能出现一位男园长，在幼教系统再次刮起一股新风。

    （作者单位系浙江省宁波市鄞州区教育局教研室）