教育关系着千家万户，教育工作者自然就受到特别的“关注”。然而，在当前形势下，一些负面报道和信息传播，似乎让教师和教育部门都变得灰头土脸，以至于成为弱势群体。在这种情况下，教育人应该怎么办？尊师重教的氛围又如何形成？

    作为一名基层教育工作者，我认为，不管是各级各类传统媒体，还是包括网络、微信公众号等各种新媒体，都应通过积极正面的宣传，以正祛邪，让教育正能量和好形象更多地占领媒体和舆论空间，引导视听，主导舆论，这样才能更好地树立新风正气，激发教育自信。

    教育宣传是教育工作的重要组成部分，对教育改革与发展能起到营造舆论、鼓舞士气、浓厚氛围、促进各项工作顺利开展的重要作用。教育人要扬树教育自信，就要大胆地创新宣传形式，特别是多渠道加强社会宣传，在各级报刊、广播电台、电视台和网络媒体开辟“尊师重教在行动”“我身边的好老师”等专栏，定期进行集中报道。同时，不忘教育内部宣传，利用网站、宣传栏、黑板报、广播站、电子显示屏、手机短信等渠道，全方位进行宣传。宣传的内容可以从优秀教师、先进学校、社会各界捐资助学、各级党政尊师重教等方面入手，做到“四加强”。

    加强对优秀教师的宣传力度。广大干部教师带头践行社会主义核心价值观，讲操守、爱教如命，讲责任、爱校如家，讲良心、爱生如子，自觉崇德修身，做人人敬仰和爱戴的学问之师、品行之师、善教之师，涌现出一大批教学成果突出的优秀班主任、优秀教师，名师、名校长。尤其是那些默默无闻、扎根偏远农村学校、勇于创新教学方法、培养学生全面素质的优秀教师，都非常值得宣传和推介。

    加强对先进学校典型的宣传报道。主要体现在各级各类学校积极推进教育综合改革，全面提升教育教学品质，在改进学校管理、提高课堂效率、减轻学生课业负担、促进学生全面发展、加强心理健康教育等方面的典型事迹。

    加强对社会助学先进典型的宣传。大中规模企业、个体老板、普通公民等兴建学校、完善教学设施和关爱贫困教师的先进事迹，非常值得宣传，可以起到树起一个、带动一片的典型引路作用。

    加强对党政部门尊师重教的宣传。重点是宣传各级党委、政府及部门、乡村围绕缩小城乡差距、校际差距，推动区域均衡、教育公平等的先进经验。

    作为教育管理部门，要开动脑筋，通过从内到外的全方位、立体式、正方向的宣传，引领社会各界走近教育、认识教育，了解教育、关注教育，理解教育、支持教育，从而宣扬教育正气，培树教育自信，推动教育事业的健康和谐可持续发展。

    （作者单位系山东省肥城市教育局）