访回教师成长内驱力——江西省“万师访万家”活动系列报道之二

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2016-07-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    “家长们非常热情,还骑着自行车到车站来接我。”

    “孩子专门给我沏好了茶,甚至准备了笔,还要留我吃饭。”

    “小区里的人听说我是教师,来家访,都轰动了。”

    教师们谈起家访,是眉飞色舞的骄傲,是表露无遗的自豪,还有遏制不住的感动!

    “都说家访受益的是学生,其实受益最大的是教师。他们发现了教师这个职业的价值感、尊严感,真正有了成长的内驱力。”方华一语道出“家访”对于教师的关键作用。

    有了动力,还会担心职业倦怠的问题?

    这不,暑期到了,本该歇一歇的教师们却停不下来,因为又要家访了,忙着告诉孩子们千万别下水,忙着告诉孩子们暑期干什么……

    “不管联系方式怎么变,上门家访不能丢。”南昌市西湖区站前路小学校长周琴说。

    最大的受益者是教师,最大的变化是教师队伍,但“万师访万家”带来的价值和意义远不止于此……

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