创新创业人才的培养是高校人才培养的关键所在，是构建全方位人才培育格局的重要内容。西北工业大学电子信息学院深入学习贯彻《西北工业大学一流本科人才培养行动计划》，立足学院实际，努力提高人才培养质量和育人成效，突出抓好学生创新创业能力的养成，构建新时代一流人才培养体系。

    搭建人才成长平台

    实施人才分类培养

    人才培育平台是重点，西北工业大学电子信息学院严格落实《西北工业大学一流本科人才培养行动计划》关于公共平台的建设规划，积极打造信息类综合创新实验平台，统筹全校信息类实验教学资源，开展高水平公共实验教学平台建设。精准对标工程教育认证要求，深化工程教育内涵，充分利用行业领军研究院所、优质企业项目资源，制定协同育人培养计划，推动专业产教研深度融合。乘着一流人才培养改革的东风，学院持续深化电子信息类新工科建设，探索“3+1”大类培养模式，构建项目式学习社区，推进“一专业、两院所、多企业”协同共建，进一步推动一流专业建设，形成特色鲜明的电子信息类人才培养新模式，以培养具有家国情怀、追求卓越、引领未来的领军人才。2022年，学院通信工程专业成功获批国家一流本科专业建设点。截至目前，学院共有国家一流本科专业建设点3个、省级一流本科专业建设点2个，实现一流本科专业建设“双万计划”全覆盖。学院先后建成国家教学团队1支、省级教学团队5支，培养国家教学名师和国家各类人才7人、陕西省教学名师4人，培育国家一流本科课程4门、省级一流本科课程11门，获得国家教学成果奖1项、省级教学成果奖7项。

    深化对外合作交流

    持续抓好人才输出

    学院鼓励优秀学生“走出去”，开阔视野，提升综合能力，到更广阔的舞台上接受磨炼。2022年4月，“西工大-莫斯科航空学院”联合培养项目迎来了第一批硕士毕业生，双方采用“1+1+0.5”的双学位联合培养模式，互认学分，为实现“开辟人才培养新模式，培养世界一流的航空航天领域人才”的发展目标奠定了坚实基础。2022年7月，电子信息学院本科生范景辉得到联合国工业发展组织（UNIDO）批准，到奥地利维也纳UNIDO总干事办公室进行为期三个月的实习。通过积极与行业科技院所、高新技术企业对接，学院为学生提供多种类型的就业实习历练机会，聚焦实践育人和工程教育人才的培养模式，构建“校—院（所）—企”三方专业共建、协同育人的新格局。学院与中兴通讯开展深入合作，成立“西工大-中兴通讯无线通信菁英班”，立足信息领域发展前沿，邀请中兴通讯技术骨干进课堂，融合校企双方教学一流资源，为学生构建高标准、高起点培养体系。

    鼓励参与创新创业项目

    营造良好学习历练环境

    学院鼓励学生自主申报大学生创新创业训练计划项目，按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，组织国家、省、校（院）三级创新创业训练计划项目的实施，培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力。设计“学生和项目双分类”的创新创业实践育人体系，安排优秀师资指导，鼓励“本硕博互助式纵向帮带”，助力学生完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作，引导学生自主思考、开拓思维。在项目类别设定上，根据不同学段学生的特点，面向大一新生开设萌创项目，鼓励大一新生通过参与该项目，唤起入校即对科学研究的好奇心与兴趣度，激发参与科学研究的原生动力与创新意识。学院鼓励、支持和组织重点支持领域项目参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，鼓励具有一定经验和热情的学生申报参与“青年红色筑梦之旅”活动项目，引导学生将创业项目同乡村振兴战略等实施相结合，打造精品项目。在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛上，西北工业大学电子信息学院的“北斗智联——基于智能物联和北斗语聊的团队态势感知系统”获得金奖。学院建立实践导向型软硬件开发教育新理念，依托学生开发者协会，整合全校优质师资力量，构建以学生团体为主体、以实践项目为驱动、以经验指导为核心、以团队探索为方式的实践导向型技术开发教育平台，实现项目制下多元化的创新型卓越工程人才培养。2022年西安新冠肺炎疫情防控期间，学院学生带领18名同学在宿舍研发疫情防控小程序，解决了学校管理服务的燃眉之急，并向十多所学校推广。（侯俊 高永胜）