构建“157”质量评价体系 推进教育评价改革

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2022-12-13 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    监测数据还显示,对四年级学生来说,补课时间越短,学业成绩越好,不参加补课时成绩最好;对八年级学生来说,每周的补课时间对语文成绩的影响并不明显,不同补课时间段的语文成绩差距很小。

    (3)睡眠时间与学业成绩

    “五项管理”强调睡眠对学生健康成长至关重要,要保证中小学生每天必要睡眠时间(小学生10小时、初中生9小时)。监测数据显示,四年级学生睡眠越充足,学业成绩越好。八年级学生每天睡眠时间与语文、科学成绩的关系呈倒“U”型曲线,即每天的睡眠时间并非越长越好,最佳时间段为8—9小时。

    通过分析作业时间、补课时间、睡眠时间等与学业成绩的关系,充分表明进一步贯彻落实“双减”政策、控制中小学生作业时间、保证充足睡眠时间的必要性和重要性。

    “双减”和教育评价是落实立德树人根本任务、建设高质量教育体系的两种不同路径,西安市教育科学研究院将进一步促进“双减”和教育评价融合共通,推进树立科学的教育质量观、人才成长观,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

    (陕西省西安市教育科学研究院院长、陕西省西安市教育质量评估监测中心主任 解慧明)

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