俄国教育家乌申斯基说过：“教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去和未来之间的一个活的环节。”在教育快速发展的今天，教师的工作不仅仅是塑造一个个独立的个体，更重要的是塑造一个国家、一个民族乃至人类社会的未来。那么，怎样才能成就一名好教师，好教师需要怎样的“内存”？

    第一，好教师必须有高尚的师德。

    诸育德为先，教师育人必先育德。这就要求教师首先要以身垂范，自己做一个师德高尚的人。老子曰：“孔德之容，惟道是从。”意思是说，伟大的道德品质就是遵循事物发展的规律。可见道德不是空泛的说教，而是要引导人们去追求真理。教育家陶行知说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”说的也是这个道理。教师对学生的教育不是让他们听话、服从，而是要培养他们不唯师、不唯上、不唯书、只唯真理的科学态度和求真精神，培养学生尊重规律、敬畏自然的良好品行。

    善和美是由真派生出来的，离开了求真精神谈善和美，谈道德，那只能是虚伪的说教。所以，师德是以科学求真的精神为基础的，做一名好教师，最重要的就是要带领孩子们走上追求真理的道路。

    第二，好教师要有大爱情怀。

    爱是教育的起点，爱是教师应有的情怀。好教师的爱应该是宽广的大爱，这种爱是无差别地关爱每一个孩子，对每一个孩子都有视如己出的无私心态。当然，这种爱不是凭空产生的，它以高尚的师德为基础，所谓德之所至，爱由心生。

    好教师要热爱自己的事业，要有强烈的职业自信心和自豪感，要知道自己从事的是太阳底下最光辉的职业。好教师要有“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”的豪情壮志。

    好教师要热爱生活，要有阳光向上的心态；好教师要有为国家富强和民族振兴勇于担当、舍我其谁的责任意识和爱国情怀。

    第三，好教师要终身学习，不断提高自己的业务水平。

    好教师不能故步自封、思想僵化，更不能抱残守缺。好教师要勤于学习，不断反思，勇于革新。读万卷书，更要行万里路。好教师要经常进行学术交流，虚心学习，要善于吸收各种教学流派的长处为己所用，不断增长见识，丰富自己的教育思想。现在是知识爆炸的年代，教师不能把自己变成老“教”师，按老办法“教”，“教”老知识。教师要不断更新自己的“内存”，给自己充电、升级，让自己跟上时代的步伐，成为学生的引路人。

    好教师还要能驾轻就熟地利用现代信息技术为教育服务，充分发挥现代信息技术的优势，丰富教育教学手段，充实教育教学内容，提高教育教学效率。

    但教师也必须清醒地认识到，随着互联网技术的快速发展，学生获取知识的方法和渠道进一步多元化，学生可以借助互联网随时随地学习自己感兴趣的知识，已经不再局限于教师、课本这些传统渠道。教师要顺应信息化时代的要求，实现华丽的转身，让自己成为学生学习激情的点燃者、学习方法的指导者、学习活动的策划者、精神成长的引领者。

    第四，好教师要有良好的职业素养，更要有教育家的远见卓识。

    教师工作是培养人的工作，面对每一个千差万别的鲜活生命，该怎样让他们完美绽放，这是教师永恒的主题。教育与教学孰重孰轻？教与学哪个是根本？德智体美怎样协调发展……教师只有准确理解和把握这些问题，才能在教育教学实践中不被浮云遮望眼，始终把握时代前进的脉搏，勇立潮头。

    教育需要耐心，教师要经得起等待，要有倾听花开的心态。学生的进步和转变是一个由量变到质变的过程，停不得也急不得。教师要有容人的雅量，要允许学生有不同的观点，甚至允许学生犯错误。

    总之，教师是社会进步的奠基者，是未来社会的塑造者。时代呼唤好教师，国家的强盛、民族的振兴系于好教师。

    （作者系内蒙古四子王旗教科体局副局长）