从陕西师范大学毕业后，我回到家乡洛南，在驾鹿乡黑山小学担任特岗教师。

    第一次去学校，副校长骑摩托车到50多里外的镇上来接我。他把唯一的头盔让给我戴，还和我聊起他的从教经历。他笑着说：“以后就是一家人了，有什么困难尽管提！”当时学校虽然只有5名教师和122名学生，却让初来乍到的我温暖无比。

    担任五年级班主任后，我很快与孩子们打成一片。无论我教数学还是教英语，他们都争相回答问题，下课后簇拥在我身边问个不停。但是，有个叫小蒙的女生总是木讷地坐着，似乎对学习不感兴趣。听其他孩子说，她家在黑山村外两座山间的沙场沟，是距学校最远的孩子，年前她家刚刚遭遇火灾，本来就不富裕的家里已是一贫如洗。

    我决定去小蒙家看看。那天，我和陈老师跋山涉水、逢人便问，足足走了3小时才到达小蒙家，而她却去了山上。天色渐晚，小蒙背着一捆细柴从山上回来，看到我们愣了一下，喊了一声老师就直接进屋，完全没有理会我们的到来。

    为了进一步感化小蒙，我们经常到她家谈心，慢慢地熟悉起来，她还主动教给我们采摘连翘的要领，与我分享捡拾蝉蜕的乐趣。

    我注意到，她们家是村里最后一户没有吃上井水的人家。我拉上村支书，商量让村里派人帮她们家打一口水井。水井打通的那天，小蒙特地用塑料瓶装了满满一瓶水，带到学校送给我喝，我打心眼里感到高兴。

    2012年我调离黑山到了桑坪小学，教五六年级语文，担任学校教育主任。我在学校想方设法开展了一系列活动，与孩子们愉快相处着每一天。

    在我组织的活动课上，一个叫小佩的女孩手工制作特别积极，我问她：“制作这么多手工做什么？”“给妹妹玩！”她总是把妹妹挂在嘴边。我去到她家走访，才知道她爸爸、妈妈和妹妹都是三级智力残疾，头发花白的奶奶负责全家三代五口人的日常生活。我劝导小佩：“不要灰心，日子总会好起来的。”她反倒显得乐观坚强，说“长大了想当老师，回来教我的爸爸、妈妈还有妹妹！”

    我每次看到小佩，总觉得她乐观懂事又特别不容易。我和学校四处联系，终于找到一家爱心企业资助她，直到她大学毕业。小佩在当天给我写了一封信，信上说：“谢谢老师们，愿天下所有好人一生平安！”我们几个老师看到信，很欣慰，因为我们成了孩子心中的“好人”。

    但有的时候，“好人”也会遇到难题。学生小寇就令我头痛不已。她总是在我的语文课上做数学作业。她的妈妈跟我说：“孩子语文差，请老师抽空给补补。”还没等我接话，小寇就说：“不用补，我只喜欢数学，不喜欢语文。”

    无计可施的我在全校召开了一次数学学习交流会，并安排小寇发言，发言结束前，我让她念了自己作文中的几句话给大家听。其实，这几句话是我事先帮她挑出来的优美语句。大家热烈的掌声提升了她的自信心。慢慢地，她开始喜欢上作文，每次写好总会主动拿给我看，让我帮助修改。两年后，她的作文在“中国梦·少年心”征文大赛中获得三等奖。

    7年时间，我对孩子们倾注了自己全部的感情，孩子们的单纯乐天也总温暖感染着我的内心。他们偶尔也有淘气调皮的时候，但只要细致耐心地加以引导，他们总会让我看到改变和奇迹。而我也在探索实践中感悟到教育的真谛，收获到更多教育智慧。

    孩子们，老师真的很愿意也很高兴能与你们在一起，同成长，共风雨，共同度过成长时光中的点点滴滴！

    （作者单位系陕西省洛南县石坡镇桑坪小学）