记得是9年前，我在银川市参加特岗教师选拔。分配那天，市教育局领导说要把王行分到最偏远、最缺老师的月牙湖回民中学任教，问我行不行，我犹豫了一下说，“行！”

    大学同学知道我的去向后，打电话说，王行，你行啊，能到偏远的乡村去当老师，真行！说实话，那个时候，我也不知道自己究竟行不行。

    因为我所任教的月牙湖回民中学是一所九年一贯制学校，位于毛乌素沙漠边缘。这里自然环境恶劣，风沙很大，一阵风起，身上就会蒙上一层细沙。那时候，我不知道自己能坚持多久。

    学校有学生900多人，都是当地农家子弟。校长告诉我，因为缺乏师资，教学质量不行，从这里走出去的学生，几乎没有考上大学的。那个时候，我对自己说，王行，好好教书，就是不行也得行！

    可是我发现，这里的孩子都不自信。一些孩子与我说，没想过考大学，来学校就是认几个大字，拿个毕业证而已。

    还记得有一天，我在班上问学生的梦想是什么？没有人说话，大家都把头埋得很低。

    面对这些不敢抬头看老师的学生，我想，一定要找到突破口，让每个孩子都看到自己的潜力。

    学生小旭，个头不高，成绩不好，很不自信，每次英语只能考30多分。但我发现，每次数学他能考70多分，所以他特别喜欢数学，做起题来很用心，很努力。

    见他对数学有兴趣，我主动提出放学后在学校给他辅导数学。刹那间，小旭眼里分明有光，但又犹豫了一下说，不行！

    为什么不行？小旭的爸爸妈妈干活很辛苦，他每天放学回家还要照顾年幼的妹妹和弟弟。我说，不要紧，老师可以到你家里去。那段时间，我经常放学后就和小旭一起回家，床铺就是我们的桌子。我们一起验算方程，一起推导定理。

    有人说，这孩子数学学习成绩不错，主要是英语学习差，要补就给他补补英语。我说，他对数学有兴趣，而兴趣是最好的老师，只要在数学学习中把方法领悟透，把信心建立起来，不愁他学不好英语。

    在我的不懈努力下，小旭的数学成绩有了很大提升，从70多分到80多分，再到90多分乃至满分，他在学习中找到了一种自我实现的乐趣。每当看到他进入一种全神贯注的状态，我就特别高兴。我说，你能行，老师相信你！

    让人无比高兴的是，2008年小旭参加全国数学竞赛，从地区、市到自治区层层胜出，最后荣获全国二等奖的好成绩，我也被评为全国优秀指导教师。

    喜讯传出，全校都沸腾了。校长说，全国竞赛获奖在我们学校还是破天荒的第一次。这极大地鼓舞了孩子们的士气！

    我趁热打铁，告诉孩子们，小旭就是榜样，其实大家都行，只要自信，只要有勇气，只要能坚持，梦想不是遥不可及的，我们一定能行，一定能创造奇迹！

    孩子们受到鼓舞，教师们也深受触动。谁说孩子们不行，孩子们都很行！

    我积极向校长建议并获得支持，组织教师们成立了10多个学生社团，不断激发孩子们的求知兴趣。同时在学校成立了8个学生互助组，经常引导孩子们自发钻研各类学习问题。

    孩子们的学习劲头越来越足了。小旭之后，小燕、小龙等学生先后获得全国数学竞赛奖牌；而小旭不仅数学获奖，英语学习也进入90分行列，还获得了全国物理竞赛一等奖。小燕跟我说：“老师，您说得对，只要有信心，就没有学不好的道理，我能行，我真的能行，成功的关键在于相信自己！”

    是的，相信自己！教师所要做的，就是让每个孩子都相信自己能行，相信自己的能力！

    孩子们一天天在进步，在成长道路上取得了优异的成绩。小旭以高分被银川一中录取，成为学校第一个考入银川一中的学生。

    一晃9年过去了，今年5月12日是我的生日。让我万万没想到的是，孩子们给了我一个意外的惊喜。他们在黑板上给我画了一个大大的卡通像，用箭头指向我，还叠了许多小纸包，送给我许多祝福的话语。

    学生小波这样写道：“王行老师生日快乐！孩子王行，孩子们才行！”这句话让我百感交集。作为一个孩子王，我深切地体会到，老师对于孩子们的重要意义。

    亲爱的孩子们，你们很行！

    （作者单位系宁夏银川市月牙湖回民中学）