一张纸条被分成不同的等分，撕掉其中求学的时间、退休后的时间，以及用来吃饭、睡觉的时间，这张纸条越来越短……“原来，我们工作的时间寥寥无几啊！”安静的教室瞬间沸腾起来。日前，福建省漳州市南太湖实验小学教师查远荣通过“撕纸看人生”的小游戏，给建宁县60名梦想教师带来别样的课堂体验。

    与此同时，距建宁县300公里的龙岩新罗区莲东小学，6个教师小组正在进行分工合作，利用各种废旧物品现场制作时装，走T台、秀美服，一场别开生面的时装秀开启了梦想课程的探索之旅。

    从建设团队、制定班级公约、绘制许愿树，到畅想游戏宝典、玩转梦想盒子、种子教师示范课，有意思的培训模式迅速拉近了学员间的距离，给参与培训的教师带来别样的体验和感受。

    除了种子教师的示范课，培训还安排了一线教师的试水课。建宁县里心中心小学副校长胡伟仙利用梦想课程的热身导入、目标说明、主题活动、展示分享、总结评价“五步教学法”，给全体教师带来一节《家乡特产show》课，用一句话给家乡特产做广告、每个小组选定一种特产并共同策划一个展示方案……一节贴近生活又把小组讨论、合作、展示融入课堂的梦想课，掀起了培训的高潮。“虽然是第一次参加这样的培训，但是我感到课堂氛围很好，课堂导入形式很新颖。我在思考，如何把这样的课程在我的课堂落地生根。”溪源小学数学教师李菊花提出了自己的想法。

    如何让梦想课程与具体学科融合？不仅是“李菊花们”迫切想知道的，也是上海真爱梦想公益基金会种子教师团队正在进行的突破性工作。

    “爱玩是孩子的天性，而梦想课程恰好符合了这一天性。把一个个与课程相关的游戏贯穿于课堂，让孩子们享受学习、感受快乐。”莲东小学教师郭春樱在分享感受时说。

    “把梦想课程的元素或某些环节融入课堂教学，改变传统教学学生被动学习的局面，进而改变课堂状态，提高师生的幸福感。通过综合实践活动课程与梦想课程相结合，有利于开发适合的校本课程，对学校、教师的发展不无裨益。”建宁县教育局局长丁升在总结中如是说。

    据了解，这次教师培训是上海真爱梦想公益基金会针对已经拥有“梦想中心”的学校量身定制的“梦想教练计划”。上海真爱梦想公益基金会招募校长、高校学生、企业志愿者、“种子教师”组成志愿者团队，利用假期与一线教师深入交流，传递梦想课程理念，展示梦想课程授课方式。“梦想教练计划”希望能够激发教师参与的热情和改变的意愿，最终帮助孩子们自信、从容、有尊严地成长。