当同事询问我能不能帮忙担任演讲比赛评委时，我一时竟有些慌神儿。

    演讲、朗诵，那是很久以前的事了。那时我只是选手，不是评委。在一所农村小学，我算是一个名副其实的好学生。班长当到小学毕业，五年级时成为少先队大队长，学习成绩排在年级前三。

    我喜欢朗读，也常常练习朗读的语调和节奏变化。因此，老师经常让我在课堂范读、领读课文。尤其是分角色朗读课文，我几乎都是读最有难度也最有“戏份”的部分。我印象最深的是读《狼和小羊》这篇课文，我读“狼”的部分。为了读出效果，我反复练习几次后，声音都沙哑了。这反倒成了好事，在公开课上，低沉沙哑的音质加上“恶狠狠”的情绪配合，让听课老师和同学大为“赞叹”，我也因此获得了人生第一个外号：“狼娃”。

    后来，我多次荣获学校朗诵比赛第一名，也曾代表学校、乡里参加县级比赛，后来还担任了合唱队的领诵和男主唱。

    这是我学生阶段最荣耀的一段经历。

    一直以来，我认为自己是一个极富想法、充满激情的人。刚工作时，我课上课下与孩子们打成一片，熟若朋友。我曾经带学生排练过一部课本剧《十六年前的回忆》，剧本是我编写的。那时，我们经常利用放学后和周末组织学生排练，有旁白、有演员、有音效师。录音设备是一台双卡录音机，排一段录一段，不满意就洗掉重录。后期我自己剪辑，并请学校音乐老师添加过场音乐。课本剧展演时，轰动了整个校园，成为我与学生一段最美的回忆。

    也许是学校人才济济的缘故，工作后我没有再参加朗诵或演讲比赛。但我的朗诵或演讲却一直在持续，在我的课堂。我喜爱课堂，热衷于三尺讲台。教室就是我的舞台，我既是导演，又是演员，还是剧务。虽不能上舞台，却时刻都在舞台上。尽管与表演无关，但我热爱，并在与学生的互动中获得无数成就感。

    命运永远不会告诉你，与你爱的人或事在哪里会相逢。一次当评委的邀请竟让我引起这么多联想，不禁让人感慨时光易逝。但这不是悲观的消极，而是对旧时旧事的美好回忆，也是生活、学习及工作经验系统化的联系，是人生的反思，是精神上的再鼓励。毕竟，曾经的荣耀和梦想是我们每个人都有的美好回忆。

    （作者单位系陕西省西安市南苑中学）