区域推进高效课堂建设两年多，取得了哪些成果，存在哪些问题，未来如何深化？日前，宁夏固原市教育局联合宁夏师范学院，共同举办固原市第三届基础教育论坛。来自固原市及各区县教育局管理者、教研室教研员，高效课堂基地学校校长和教师代表、“六盘名师”培养对象，以及宁夏师范学院相关科研人员，共同就当前课改的难点和热点问题、未来深化课改的行动路径等，进行了深入研讨。

    论坛以“构建高效课堂，深化教学改革”为主题，与会者紧紧围绕高效课堂教学改革建设中的主要内容，即教学模式的形成与创新、导学案的编写与使用、小组合作学习的实施途径、教师专业发展的路径等进行交流研讨。活动分两个阶段进行，既有课改专家、教研员与师范院校科研人员组团进校指导，又有集中的经验展示和问题论道；既注重课堂现场的诊断与示范引领，又不乏分组研讨的碰撞与智慧生成。在现场观摩、诊断分析、主题讲座和交流研讨中，与会者交流高效课堂改革的经验，相互学习，提高对课堂教学改革的认识和理解，进一步转变教师的教育教学理念，增强教师对课堂教学的驾驭能力，带动和促进固原市基础教育改革工作。

    宁夏教研室主任岳维鹏在论坛发言指出，课堂是育人的主阵地，课堂不发生变化教育就不会有变化，没有好课堂就没有好教育。他认为，好课堂是靠搞课改闯出来的，而学的规律研究比教的规律研究更重要。他充分肯定固原市的课改，在破与立的层面均有建树，切实改变了区域教育生态。

    据了解，为全面提升基础教育质量，打造“固原教育”品牌，从2014年秋季开始，固原市确定33所学校开展“深化教学改革，构建高效课堂”教学改革试验，探寻教育科学发展新路径。几年来，该市多次组织课改基地学校负责人、一线教师外出观摩学习；邀请全国知名课改专家到固原讲座培训，走进各基地学校“把脉问诊”；组织开展全市高效课堂观摩交流活动。目前，全市参与高效课堂教学改革学校已近百所。

    固原市教育局局长虎玉赟在论坛作主旨报告。她认为，课改是区域教育生态重建的必由之路，更是实现教育现代化的现实需求。课改不仅是方法与路径，更是思想与理念；不仅是行为方式的改变，更是一场心灵的战争。“课改，就是一场关于如何重新认识人、解放人、发展人的思想变革与心灵洗礼。无论是‘三维目标’的倡导，还是自主、合作、探究的学习主张，或者是核心素养的提出，都在释放一个强烈的信号：人，完整的人的发展，才是教育所有行为中最重要的目的。”

    虎玉赟表示，改革必须从育人目标出发，大力倡导“以人为本，尊重生命”，以促进学生自主成长为目标，以改革课堂教学方法为切入点，通过自主、合作、探究的学习方式，让学生充分参与和体验学习过程，实现学校课堂教学模式的新变革，由课堂教学改革推动教育综合改革。

    虎玉赟在总结两年多的探索时指出，在一个区域推行课改，既需要激情，也需要智慧，更需要胆识与坚守。两年多的实践也得到一些启示：一是构建高效课堂必须理念创新先行；二是构建高效课堂必须行政重视支持；三是构建高效课堂必须发挥专业引领作用；四是构建高效课堂必须重点突破；五是构建高效课堂必须培植新动力。

    特别值得一提的是，此次论坛进一步加大了师范院校参与基础教育课改的力度，不仅有宁夏师范学院联合主办，还邀请了陕西师范大学教育学院副院长龙宝新教授参与指导，更邀请了专业媒体全程跟进，固原市也开始探索高校、政府、学校和媒体“四位一体”推动课改的新机制。