许多课堂上总会出现这样或那样的假学习，真学习就显得弥足珍贵。如何让学生在课堂上实现真学习？建立科学的规则或许是其中一种解决办法。本期，我们特别邀请3位来自不同地区的一线教师对此进行解读。