教师要有师心。做教师要有事业追求，有人生境界，如果说教师没有强烈的事业追求，不想把自己的工作做好，不想成为一个优秀教师，不想成为明日的教育家，恐怕也不会成为一个好教师。教师应该有“学为人师，行为世范”的境界，这是教师素养的第一个考量。

    教师要有师德。教师职业是一个很特殊的行业，人们常常将教师与医生相提并论，如果教师误人子弟，甚至比庸医带来的后果还要严重。因为医生耽误的是人的生命，教师耽误的是人的青春。所以，教师不能愧对学生，要学会尊重学生。而尊重学生的前提是将学生真正摆在第一位，不负他们的青春，不负他们的一生。教师素养如果在这方面缺少一块，或者缺少一角，无论如何算不上合格教师，更谈不上是一个好教师。师德是教师职业的大德，是教师的法律底线。

    教师要有师能。教师一上讲台就能将所有学生的心牢牢抓住。教师教书育人是一门艺术，眼高手低不行，不学习不进步不行，跟不上时代也不行。

    不管何时何地，要记住自己是教师。中国教育的发展仍任重道远，教育改革关键要看教师。好教师要守好自己的底线，在师心、师德、师能上建立自己的目标和追求。