有教师认为，现在的孩子不缺乏竞争，而是过度竞争。问我怎么看课堂上的小组评分。我的回答是：许多思考不要在0和1之间选择，不要非此即彼，要么选0要么选1。要在0.1到0.9之间选择，0.1不合适就选0.2，0.2不合适就选0.3……总之，要改变我们的思维。

    （华东师范大学课程与教学研究所所长 崔允漷）

    智慧的教师保护学生，不智慧的教师伤害学生；智慧的教师“用”学生，不智慧的教师“管”学生；智慧的教师用1000种方法教1个学生，不智慧的教师用1种方法教1000个学生；智慧的教师把自己当学生，不智慧的教师把所有人当学生；智慧的教师研究学生，不智慧的教师只研究教材。

    （云南省昆明丑小鸭中学校长 詹大年）

    我们无法从一个苹果上看出苹果树的影子，无法从一粒小麦种子看出一株小麦的影子。种子有自己的计划，需要我们按照它的自然需求去培养和种植，才能长大成才、开花结果。孩子现在就是一粒种子，有自己的成长计划，需要我们去了解，而不是按照我们的计划安排他们。

    （北京芭学园创始人 李跃儿）

    童年决定一个人的一切。一个人怎么样，取决于0至6岁或者0至12岁的形成期。也就是说，人类与动物的本质不同，在于人类有两个胚胎期，一个是在妈妈的肚子里10个月，另外一个是在出生之后0至6岁或12岁。在这12年里，儿童完成、形成并破译了他的精神胚胎。　　

    （孙瑞雪教育机构创始人 孙瑞雪）

    孩子属于谁？属于父母吗？还是属于社会？还是属于国家？答案是：每个生命都属于自己，自己决定自己生命的去向，自己决定自己的体验、成长、幸福，与任何外在的其他生命没有任何关系，他们只是我们彼此成长的镜子。

    （教育培训师 朱元培）

    教师的责任就在于运用各种方法、手段，让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。

    （伦敦大学教授 哈罗德.泰勒）