审美自信 和谐发展 建设美而有味道的理想校园

    校园是培养和塑造人的地方，校园的一草一木都应该围绕培养和塑造人精心安排、用心营造。校园的楼房树木是静态美的组成部分，师生是动态美的重要组成部分，只有动静相融、和谐共生，才能构成“与美同行”的美丽校园。

    作为艺术专业学校，广州市美术中学在发展建设中牢牢把握“美而有味道”的建设与微改造原则，充分考虑植物分布、园林生态、审美需要、空间延展、景观营造和文化建设，全方位营造“美而有味道”的校园。同时，全面深化安静校园和幸福校园建设，使学校发展内涵更多元、更丰富、更立体，真正让学校从里到外充满美的感受、美的力量、美的希望和美的张力，并赋予校园更多的诗情画意和审美内涵。营造山水园林的校园教育生态，让校园举目皆景，满足师生美的享受、美的学习和美的成长需求，让学生可以随时随地拿起画笔，让校园成为培养德智体美劳全面发展的艺术人才的重要基地，打造立足于高质量发展、高美誉评价和高影响辐射的专业名校品牌。

    家校联动 美美与共 办好人民满意的教育

    家庭教育和学校教育虽然侧重点与形式都有所不同，但出发点都是促进学生健康成长，家校良好合作因此尤为重要。

    广州市美术中学定期开展家长学校活动，组织开展家庭教育指导和实践活动，促进家庭与学校共同教育，让家长进一步了解学校的教育教学工作，更加深入地掌握家庭教育的方法技能，提升家庭教育的质量，更有效率地进行家校交流，促进学生学习与成长。家长学校活动的有效开展，既能促进学校与家庭两种力量有机结合，又能为学生的成长营造美的环境，保障学生健康成长、“与美同行”。

    学校积极组织家访、校访，使教师与家长面对面沟通，让教师更全面地了解学生的成长环境，也让家长和学生真切感受到学校教师的关爱和关心，形成良好的家校关系，提高家校共育质量。家委参与组织策划学校大型活动，如校运会、嘉年华义卖会、文艺汇演、成人礼等，以活动为契机，调动资源，启迪智慧。家委通过组织活动，设身处地感受到学校育人工作的初心，从而增强家校联手育人的共识度。家长进课堂，携手共育，也更能调动学生参与活动的热情，从而实现高质量活动育人。家委结合学校德育工作的需要，利用自身的资源优势，适当走进班会课、自习课、专题课，德育工作往往能收到事半功倍的育人效果。

    家校联动工作有效开展，教师和家长和谐相处，互相理解支持，共同努力推进学校高质量发展，让学校充满精彩、快乐、成功和幸福。

    美的梦想、美的言行、美的追求和美的人生，这是广州市美术中学“与美同行”德育的要求。学校以多元立体教育引导学生践行“与美同行”——用美要求自己，孝敬父母；用美发展自己，感恩教师；用美成就自己，荣耀学校。构建和谐共学、和谐共处、和谐共进、和谐共成的美好教育生态，办好人民满意的教育。

    学校将继续自信自强、守正创新，在新时代的“赶考”路上，不断增强践行“三个务必”的行动自觉，踔厉奋发、勇毅前行，交出新时代学校美育工作的优异答卷。在这个伟大的新时代，“与美同行”德育的内涵和发展还有更多元更广阔的空间，因此，学校要深刻把握新时代十年伟大变革的里程碑意义，坚定历史自信，增强历史主动，有计划、按阶段、有针对性地对学生进行“与美同行”的思想教育和行为引导，让每一名学生都树立适合自己的学习发展目标和美的行为标准，体会到践行“与美同行”的成功乐趣。学校致力成为学生有记忆有回味的地方、广州市艺术教育的新高地、全国艺术类学校的新标杆，全力以赴奋力办好人民满意的艺术教育。

    （广州市美术中学校长 黄隆基）