校企联动对智障学生职业技能培训的尝试，帮助孩子们提升劳动技能，让他们体会到劳动带来的幸福感和价值感，也为他们走向社会奠定了基础。

    “特殊教育要以特殊儿童的发展为根本，增强全社会对生命多样性的认识、对命运共同体的理解，推进全社会逐步认识到残健融合相互促进的作用，为特需儿童少年提供适合的教育环境，促进其实现更大限度的发展。”戚志宏说。

    追光逐华，不负生命。常州市光华学校在平凡的特教实践中，以专业之爱守护特殊儿童，汇聚每一道微光，照亮生命之美，写下了区域特殊教育高质量发展的新篇章，也为区域内每一个特殊儿童的成长播种了希望。

    （高博 蒋玉娇 霍莉萍）