巍巍大别山，悠悠淮河水，孕育了厚重的光山。河南省光山县第二高级中学（以下简称“光山二高”）创办于1978年，始终牢记“为党育人、为国育才”的初心和使命，践行“严谨求实，奋发进取”的校训，历经44年的砥砺奋进，已经从建校之初百余名师生的袖珍学校发展成为一校三区拥有1.2万余名师生的教育集团，实现了从筚路蓝缕到春华秋实的华丽蜕变。

    建校以来，共为国家培养了8万余名优秀毕业生，400余名学生在全国数理化生竞赛中荣获省级以上奖励，43名学子被招录为海、空军飞行员。学校先后获得全国特色学校、校本建设项目全国重点实验学校、全国素质教育示范学校、全国传统文化进校园首批试点学校、全国模范职工之家、全国重点实验基地、清华大学优质生源学校、北京大学“招生工作示范中学”、北京大学博雅人才（首批）共育基地、河南省空军招飞先进学校、河南省心理健康教育首批示范学校等多项荣誉称号，2012—2022年连续被光山县政府部门通令嘉奖，2017年、2022年先后两次被信阳市政府部门记集体二等功，书写了学校教育史上浓墨重彩的一笔。

    发挥党建引领 

    加强思政教育

    在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，光山二高强化党建引领，加强11个党支部204名党员的教育管理，扎实开展党史学习教育，在教育教学管理、乡村振兴、人居环境整治、疫情防控等重大事项上充分发挥党员的先锋模范作用，各项工作均取得了优异成绩，学校党组织多次被信阳市政府部门、信阳市教体部门、光山县政府部门授予“先进基层党组织”称号，学校党委书记、校长作为基层党组织代表参加了河南省第十一次党代会。

    学校高度重视思政课教学工作，充分发挥党建引领业务的作用，创新方式讲好红色故事，在潜移默化、润物无声中形成启智润心的整体育人氛围。光山县领导到学校为学生们讲授以“传承红色基因 争做时代新人”为主题的思政课，学校邀请县委宣讲团成员来校开展党史专题宣讲活动，邀请光山县红色文化宣教中心成员为师生开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题宣讲，帮助学生立大志、明大德、成大才，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

    学校深度挖掘语文、历史、体育、艺术等所有课程蕴含的思政教育资源，实施有效融合，使各类课程与思政课同向同行，实现课程思政常态化教学模式。推动思政课实践教学与学生社会实践活动、志愿服务活动结合，思政小课堂和大课堂结合。充分依托地方红色文化，围绕社会主义核心价值观、中国梦、劳动教育等主题开展思政活动，进一步坚定了“道德铸魂、规范奠基、文化提升、体艺增色”的育人方向。

    建立学校思政课备课机制，积极组织开展思政课培训研修、优质课比赛，以余云云为代表的一大批思政课教师在市、县优质课竞赛中脱颖而出，2022年7月，学校被遴选为信阳市“十四五”时期深化教育综合改革大中小思政一体化建设调研点，学校将以此为契机，不断提升思政课教学水平，全方位促进思政课高质量发展。

    弘扬二高精神

    激发创业动能

    名校育名师，名师兴名校。建校40多年来，一代代光山二高人无私奉献，奋力拼搏，积淀形成了“二高精神”——艰苦奋斗的创业精神、忠诚担当的奉献精神、质量为重的敬业精神、团结协作的合作精神、永不服输的拼搏精神、不拘一格的创新精神。

    学校领导班子和中层干部同心同德、善作善成，营造了优良的干事创业氛围，激发了内涵式发展的强大动能；班主任教师常年坚持在办公室午休，像春蚕吐丝，如蜡烛垂泪，为光山二高的教育教学倾注了全部的心血和智慧；全体教师坚持以校为家，及时掌握学生学习、生活、身体、心理变化，及时采取科学合理的教育方法，促进了学生的身心健康和谐发展。部分教师因长时间使用手机和电脑，视力出现下降，患上颈椎病，但一直坚持工作，丝毫没有怨言。正是有了这样的一大批默默无闻、不计得失、可亲可敬的教师，才成就了今天光山二高的桃李芬芳、硕果满园。

    坚持民主管理

    凝聚教育合力

    学校重视民主管理，充分发挥教师代表大会职能，教代会已成为学校民主决策的重要窗口。教师职称评审彰显公平公正精神，学校建立了一整套完善的评审办法，多年来，教师反响良好。干部选拔任用坚持民主集中制原则，坚持基层推荐、上下结合，全校上下风清气正，营造了干事创业的良好氛围。因民主管理成绩突出，2021年，学校被确立为全过程人民民主基层示范点。

    学校坚持科学管理，打好“三个核心整体战”。一是以年级主任为核心的年级组整体战，在教育教学管理上有相对自主权，年级主任是第一责任人，年级组配备分管教学、政教、党务、团务等工作的副主任，明确工作职责，确保学校政令通达，高效运转。二是以备课组长为核心的学科整体战，发挥集体智慧，实行备课监控。不断优化课堂教学，增强课堂教学实效及备课组长的引领示范和榜样力量，促进了学科教学质量的稳步提升。三是以班主任为核心的班级整体战，通过班级规章制度对学生进行管理，强化班级文化对学生潜移默化的影响，培养学生自主管理、自我约束、自律发展的能力。

    实施分层教学

    提升教学质量

    面对新课标、新教材、新高考，聚焦核心素养、落实跨学科主题学习将成为开展教育教学活动的大方向。为此，学校顺势而为，加快新旧高考的衔接耦合，在课堂教学改革和分层次教学方面作出了一系列科学决策，推进学校的“二次创业”。

    制定出适合学校实际的分层教学、异步教学、小组合作探究教学方法，提高课堂教学效率，关注学科核心素养，改变了教师的教学方式和学生的学习方式。大力推进“两本”（课堂笔记本和当堂练习本）建设和小组合作教学，定期举办“两本”建设优秀成果展，增强学生的规范意识，提高学生的动手能力；狠抓早、中、晚课前读书的有效性，让朗朗书声萦绕校园。规范办学行为，积极推进“5+2”学习模式，即每周上5天课，周末两天学生自主学习，开展社团活动和必要的社会实践活动，践行了陶行知“活的教育”的美好愿景，同时将课内与课外有机结合起来，拓展了学生的学习时空，让学生享受到自由和快乐。

    在分层教学基础上，学校创新尖子生培养机制，建立尖子生成绩跟踪档案，实行导师制、坐诊制、会诊制和异步教学法，学校在创新型人才培养、学科竞赛、自主招生等方面取得了新的突破。加大对体检合格准飞行学员的“保苗”工作，抽调专人为他们培训、提升文化课成绩，确保学校在飞行员培养上占据先机和优势。针对学困生的实际情况，各年级适当调整教学计划，降低教学难度，帮助他们提高成绩、树立信心，建立德育承包谈话制度，一名任课教师负责若干名学生，定期谈话鼓励，帮助学生考入理想大学。

    重视心理教育

    涵养健康心态

    高中生正处于“拔节孕穗期”，是充满活力、探索和追求的时期，也是充满焦虑和问题的时期，学校紧紧围绕立德树人根本任务，重视学生心理健康教育，通过开展心理咨询活动，催动学生生命拔节，让每一名学生身上有力量、心中有方向、眼中有光亮。

    作为河南省心理健康教育首批示范学校，学校重视心理咨询师资队伍建设，培养了一批专、兼职心理咨询师，定期开展心理测评，建立学生心理档案，开展教职工心理培训、讲座、拓展训练，开展线上读书沙龙、分享、交流等沟通活动，丰富了师生心理学知识，增强师生的心理保健意识。学校现有国家二级心理咨询师2人、三级心理咨询师13人，信阳市专家型心理健康教师1人，打造了一支高素质心理健康教育师资队伍。2018年10月，光山县绿色阳光心理志愿服务队正式挂牌成立，学校专职心理辅导教师谢秀霞带领绿色阳光心理志愿服务队志愿者，致力于辅助光山县中小学心理健康教育工作，为全县青少年儿童及其家长开展心理志愿服务活动，在2020年疫情防控心理援助工作中，第一时间发出“心理援助服务倡议”，开通微信公众号、微信交流群等网络心理援助平台，受到群众一致好评。2020年12月，谢秀霞被河南省妇联授予“最美执委”称号。

    创建多彩校园

    促进全面发展

    学校高度重视校园文化创建工作，对学生进行思想道德、法治、国防、安全、社会主义核心价值观、文明礼仪和中国梦教育，为学生“扣好人生第一粒扣子”；深入开展为烈士网上扫墓、诵读经典、红色歌曲传唱、升旗仪式等系列主题教育实践活动；定期开展最美学生、文明班级、文明学生、文明宿舍评选活动，宣传善行义举、先进典型；开展学生会、志愿服务、心理辅导等社团活动，创建英语沙龙、青蓝轩文学社、心理剧社等文艺团体，增长学生才干；举办校园文化艺术节、大合唱比赛、班级元旦晚会等文艺活动，开展演讲比赛、中英文书法比赛、主题作文竞赛，陶冶学生情操。多彩的校园活动既增强了校园的生机与活力，又让学生获得了成长的幸福。