四是积极构建学校、家庭、社会“三个结合”德育工作机制，办好家长学校，开展家长培训会，为家长提供教育服务，并辅之以“大家访”，让教育有始有终。

    “有品”的教育、“有品”的校园、“有品”的教师、“有品”的学生，慧泽小学这辆教育“快车”正以师资为驾、管理为辕、教学为轮、文化为篷、特色为轴，行驶在教育改革的大道上，而乘坐其上的少年正像那初升的红日、试翼的鹰隼，必将绽放出耀眼的光芒！

    （张遥 常俊峰 马涛 赵春艳 薛惠元）