课堂没有一个固定的标准，而是始终处于变革、创新之中。新年首期，周刊4个版全面聚焦课堂维新，其中既有本报记者的观察，又有教育专家的睿见，还有一线教师的看法……我们希望通过反思过去、展望未来，描绘出理想的课堂样貌。